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बी एड - एम एड >> बीएड सेमेस्टर-2 तृतीय प्रश्नपत्र - शिक्षा के तकनीकी परिप्रेक्ष्य बीएड सेमेस्टर-2 तृतीय प्रश्नपत्र - शिक्षा के तकनीकी परिप्रेक्ष्यसरल प्रश्नोत्तर समूह
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बीएड सेमेस्टर-2 तृतीय प्रश्नपत्र - शिक्षा के तकनीकी परिप्रेक्ष्य - सरल प्रश्नोत्तर
प्रश्न- रेखीय अभिक्रमित अनुदेशन की सीमाएँ बताइए।
उत्तर-
रेखीय अभिक्रमित अनुदेशन की सीमाएँ
रेखीय अभिक्रमित-अनुदेशन की निम्नांकित सीमाएँ हैं-
1. इसके अनुदेशन में सबसे बड़ी कमी यह है कि यह छात्र द्वारा त्रुटि करने पर यह बताने में समर्थ नहीं है कि वह गलत क्यों है। त्रुटि करने पर उसे वह फ्रेम पुनः पढ़ना पड़ता है।
2. प्रत्येक विद्यार्थी को, चाहे उसे बीच की बातें आती ही हों, प्रत्येक फ्रेम की पढ़ना पड़ता है। इस प्रकार एक ही क्रम में पढ़ने से बालकों की व्यक्तिगत आवश्यकताओं का ध्यान नहीं रखा गया है।
3. रेखीय-अभिक्रमित-अनुदेशन से सृजनात्मक तथा उच्च तार्किक-चिन्तन की क्षमता विकसित किया जाना सम्भव नहीं है।
4. प्रतिभाशाली विद्यार्थी छोटे-छोटे पदों को पढ़ने की रुचि नहीं दिखाते हैं क्योंकि ये पद उनके लिए बहुत सरल सिद्ध होते हैं।
5. सभी विषयों में इसका निर्माण किया जाना सम्भव नहीं है।
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