प्रश्न 1. वैज्ञानिक पूछताछ प्रतिमान से आप क्या समझते हैं? स्पष्ट कीजिए।

उत्तर-वैज्ञानिक पूछताछ प्रतिमान
(Scientific Inquiry Model)

यह प्रतिमान वैज्ञानिक विधि पर आधारित है जो विद्यार्थियों को उसके विद्वतापूर्ण पूछताछ के लिए प्रशिक्षित करता है। इसमें विद्यार्थियों को पूछताछ की पूर्ण स्वतंत्रता प्रदान की जाती है, जिससे वे अनुशासित ढंग से प्रश्न पूछने के लिए प्रेरित होते हैं। इस प्रकार की पूछताछ से विद्यार्थी विषय सम्बन्धी नये आयामों की खोज करते हैं जिससे विद्यार्थियों को संतुष्टि होती है और इससे इनकी जिज्ञासा में आनन्द का अनुभव करते हैं।

प्रतिमान के प्रमुख तत्व
(Main Elements of the Model)

इस प्रतिमान के प्रमुख तत्व निम्नलिखित हैं-

1. लक्ष्य (Focus) - इस प्रतिमान का लक्ष्य छात्रों में खोज एवं ऑकड़ो के विश्लेषण में दक्षता एवं कौशल विकसित होता है जिससे वे स्वयं घटनाओं की व्याख्या कर सकें तथा उनमें विभिन्न तत्वों के पारस्परिक सम्बन्ध खोज सके एवं सत्यता का पता लगा सके।

2. संरचना (Syntax) - इस प्रतिमान की संरचना की निम्नलिखित पाँच अवस्थायें हैं -

(a) समस्या का प्रस्तुतीकरण - इसमें शिक्षक के निर्देशन में विद्यार्थी समस्या का चयन करते हैं।

(b) समस्या सम्बन्धी प्रयोग करना - समस्या से सम्बन्धित सूचना प्राप्त करने के लिए विद्यार्थी ऐसे प्रश्न पूछता है जिनका उत्तर शिक्षक केवल हाँ या नहीं में देता है। इसी प्रकार विद्यार्थियों की पूछताछ उस समय तक चलती रहती है, जब तक विद्यार्थी प्रस्तुत घटना या समस्या के स्पष्टीकरण तक नहीं पहुँच जाते।

(c) छात्रों एवं शिक्षकों के समस्या समाधान के लिए प्रयास - इसमें विद्यार्थी किसी भी वस्तु या उससे सम्बन्धित प्रत्यक्ष परीक्षण करके नये तत्वों से परिचित होने के लिए उन तत्वों का संकलन करते हैं। इसके बाद वे परिकल्पनाओं का निर्माण करते हैं तथा उनके आधार पर कारण प्रभाव सम्बन्धों की परीक्षा करते हैं।

(d) सूचनाओं का संगठन - इसमें सूचनाओं व आँकड़े एकत्रित करके संगठित किया जाता है। शिक्षक छात्रों को एकत्रित कर आँकड़ो से परिणाम निकलवाता है और परिणामों की व्याख्या करता है।

(e) पूछताछ प्रक्रिया का विश्लेषण - इसमें विद्यार्थियों को उसकी पूछताछ प्रक्रिया का विश्लेषण करने के लिए कहा जाता है। शिक्षक इस प्रक्रिया का मूल्यांकन करता है और एक सही निर्णय लेता है। इससे वह निष्कर्ष तक पहुँचने का प्रयास करता है।

3. सामाजिक प्रणाली (Social System) - शिक्षक इस प्रतिमान में छात्रों को पूछताछ के लिये प्रेरित करता है तथा उनको सही दिशा प्रदान करता है। इस प्रतिमान में शिक्षक तथा छात्र दोनों की भूमिकाएं महत्वपूर्ण हैं। शिक्षक छात्रों के मध्य सहयोग का उचित वातावरण होता है।

4. सहायक प्रणाली (Support System) - इस प्रतिमान में छात्र समस्या समाधान के माध यम से अपना कार्य कितने और किस सीमा तक प्रभावशाली ढंग से करता है।

5. उपयोग (Application) - इस प्रतिमान में शिक्षक भौतिक विज्ञान शिक्षण हेतु किया गया था परन्तु इस प्रतिमान का प्रयोग अन्य विषयों से भी किया जाने लगा है।

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