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फास्टर नोट्स-2018 बी. ए. प्रथम वर्ष शिक्षाशास्त्र प्रथम प्रश्नपत्र

यूनिवर्सिटी फास्टर नोट्स

प्रकाशक : कानपुर पब्लिशिंग होम प्रकाशित वर्ष : 2017
पृष्ठ :136
मुखपृष्ठ : पेपरबैक
पुस्तक क्रमांक : 307
आईएसबीएन :0

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बी. ए. प्रथम वर्ष (सेमेस्टर-1) शिक्षाशास्त्र के नवीनतम पाठ्यक्रमानुसार हिन्दी माध्यम में सहायक-प्रश्नोत्तर

प्रश्न- नई शिक्षा नीति - 2020 में स्कूली शिक्षा से सम्बन्धित बिन्दुओं की विवेचना कीजिए।

उत्तर -
स्कूली शिक्षा से सम्बन्धित बिन्दु निम्न हैं -
1. स्कूली शिक्षा पर सभी की एक समान पहुँच - जो छात्र स्कूल छोड़ चुके हैं उनको फिर से मुख्य धारा में शामिल करने के लिए स्कूल के बुनियादी ढाँचे का विकास करना और नवीन शिक्षा केन्द्रों की स्थापना करना है। एन. ई. पी. 2020 के तहत स्कूल से दूर रह रहे लगभग 2 करोड़ बच्चों को मुख्य धारा में वापस लाया जाएगा।
2. नये पाठ्यक्रम का ढाँचा - बचपन की देख-रेख और शिक्षा पर जोर देते हुए स्कूली पाठ्यक्रम के 10 + 2 ढाँचे की जगह 5 + 3 + 3 + 4 का पाठ्यक्रम संरचना लागू किया जायेगा, जो कि 3 - 8, 8 - 11, 11 - 14, तथा 14 - 18 वर्ष के बच्चों के लिए है। इसमें अब तक दूर रखे गये 3-6 वर्ष के बच्चों को स्कूली पाठ्यक्रम के तहत लाने का प्रावधान है।
3. प्रारम्भिक बचपन की देखभाल व शिक्षा - NCERT 8 वर्ष की आयु तक के बच्चों के लिए प्रारम्भिक बचपन देखभाल व शिक्षा हेतु एक राष्ट्रीय पाठ्यक्रम व शैक्षणिक ढाँचे का विकास करेगा, जिसके अन्तर्गत एक विस्तृत तथा मजबूत प्रणाली के माध्यम से प्रारम्भिक बचपन देखभाल और शिक्षा मुहैया कराई जायेगी
4. बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मक ज्ञान - इनकी प्राप्ति को अत्यन्त जरूरी मानते हुए नई शिक्षा नीति में मानव संसाधन विकास मंत्रालय के द्वारा बुनियादी साक्षरता तथा संख्यात्मक ज्ञान पर एक राष्ट्रीय मिशन की स्थापना किए जाने पर विशेष जोर दिया गया।
5. व्यावसायिक शिक्षा पर जोर - स्कूलों में 6 से ही व्यावसायिक शिक्षा शुरू होगी और इसमें इंटर्नशिप शामिल होगी। इसी के साथ ही एन. सी. ई. आर. टी. द्वारा स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2020-21 को विकसित किया जाएगा।
6. बहुभाषावाद - इस नीति के अन्तर्गत कम से कम ग्रेड 5 तक अच्छा हो कि ग्रेड 8 तक और उसके आगे मातृभाषा / स्थानीय भाषा / क्षेत्रीय भाषा को ही शिक्षा के माध्यम रखने पर विशेष जोर दिया जायेगा। यह विकल्प त्रिभाषा के अन्तर्गत होगा, भारत की अन्य भाषायें और साहित्य भी विकल्प के रूप में उपलब्ध होंगे।
7. आकलन में सुधार - सभी विद्यार्थी 3, 5, 8 में स्कूली परीक्षायें देंगे जो कि उपयुक्त प्राधिकरण द्वारा संचालित होगी, ग्रेड 10 एवं 12 के लिए बोर्ड परीक्षायें जारी रखी जायेंगी, लेकिन समग्र विकास करने के लक्ष्य को ध्यान में रखकर नया स्वरूप दिया जायेगा।
8. मूल्यांकन केन्द्र - मानक निर्धारण के रूप में एक नया राष्ट्रीय मूल्यांकन केन्द्र को स्थापित किया जायेगा - परख।
9. स्कूली शिक्षा के लिए मानक निर्धारण एवं प्रत्यायन - NEP - 2020 नीति निर्माण तथा अकादमिक मामलों को लेकर एक स्पष्ट, पृथक प्रणाली की परिकल्पना करती है। राज्य केन्द्रशासित प्रदेश स्वतन्त्र, स्टेट स्कूल स्टैण्डर्ड का गठन करेंगे।

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    अनुक्रम

  1. प्रश्न- वैदिक काल में गुरुओं के शिष्यों के प्रति उत्तरदायित्वों का वर्णन कीजिए।
  2. प्रश्न- वैदिककालीन शिक्षा में गुरु-शिष्य के परस्पर सम्बन्धों का विवेचनात्मक वर्णन कीजिए।
  3. प्रश्न- वैदिक शिक्षा व्यवस्था की प्रमुख विशेषताओं की विवेचना कीजिए। वर्तमान शिक्षा व्यवस्था में सुधार हेतु यह किस सीमा तक प्रासंगिक है?
  4. प्रश्न- वैदिक शिक्षा की मुख्य विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
  5. प्रश्न- प्राचीन भारतीय शिक्षा के कम से कम पाँच महत्त्वपूर्ण आदर्शों का उल्लेख कीजिए और आधुनिक भारतीय शिक्षा के लिए उनकी उपयोगिता बताइए।
  6. प्रश्न- वैदिककालीन शिक्षा के मुख्य उद्देश्य एवं आदर्श क्या थे? वैदिक काल में प्रचलित शिक्षा के मुख्य गुण एवं दोष बताइए।
  7. प्रश्न- वैदिककालीन शिक्षा के मुख्य उद्देश्य क्या थे?
  8. प्रश्न- वैदिककालीन शिक्षा के प्रमुख गुण बताइए।
  9. प्रश्न- प्राचीन काल में शिक्षा से क्या अभिप्राय था? शिक्षा के मुख्य उद्देश्य एवं आदर्श क्या थे?
  10. प्रश्न- वैदिककालीन उच्च शिक्षा का वर्णन कीजिए।
  11. प्रश्न- प्राचीन भारतीय शिक्षा में प्रचलित समावर्तन और उपनयन संस्कारों का अन्तर स्पष्ट कीजिए।
  12. प्रश्न- वैदिककालीन शिक्षा का मुख्य उद्देश्य ज्ञान का विकास तथा आध्यात्मिक उन्नति करना था। स्पष्ट कीजिए।
  13. प्रश्न- आधुनिक काल में प्राचीन वैदिककालीन शिक्षा के महत्त्व को स्पष्ट कीजिए।
  14. प्रश्न- वैदिक शिक्षा में कक्षा नायकीय प्रणाली के महत्व की विवेचना कीजिए।
  15. प्रश्न- वैदिक कालीन शिक्षा पर प्रकाश डालिए।
  16. प्रश्न- शिक्षा से आप क्या समझते हैं? शिक्षा के विभिन्न सम्प्रत्ययों का उल्लेख करते हुए उसके वास्तविक सम्प्रत्यय को स्पष्ट कीजिए।
  17. प्रश्न- शिक्षा का अर्थ लिखिए।
  18. प्रश्न- शिक्षा से आप क्या समझते हैं?
  19. प्रश्न- शिक्षा के दार्शनिक सम्प्रत्यय की विवेचना कीजिए।
  20. प्रश्न- शिक्षा के समाजशास्त्रीय सम्प्रत्यय की विवेचना कीजिए।
  21. प्रश्न- शिक्षा के राजनीतिक सम्प्रत्यय की विवेचना कीजिए।
  22. प्रश्न- शिक्षा के आर्थिक सम्प्रत्यय की विवेचना कीजिए।
  23. प्रश्न- शिक्षा के मनोवैज्ञानिक सम्प्रत्यय की विवेचना कीजिए।
  24. प्रश्न- शिक्षा के वास्तविक सम्प्रत्यय को स्पष्ट कीजिए।
  25. प्रश्न- क्या मापन एवं मूल्यांकन शिक्षा का अंग है?
  26. प्रश्न- शिक्षा को परिभाषित कीजिए। आपको जो अब तक ज्ञात परिभाषाएँ हैं उनमें से कौन-सी आपकी राय में सर्वाधिक स्वीकार्य है और क्यों?
  27. प्रश्न- शिक्षा से तुम क्या समझते हो? शिक्षा की परिभाषाएँ लिखिए तथा उसकी विशेषताएँ बताइए।
  28. प्रश्न- शिक्षा का संकीर्ण तथा विस्तृत अर्थ बताइए तथा स्पष्ट कीजिए कि शिक्षा क्या है?
  29. प्रश्न- शिक्षा का 'शाब्दिक अर्थ बताइए।
  30. प्रश्न- शिक्षा का अर्थ स्पष्ट करते हुए इसकी अपने शब्दों में परिभाषा दीजिए।
  31. प्रश्न- शिक्षा से आप क्या समझते हैं?
  32. प्रश्न- शिक्षा को परिभाषित कीजिए।
  33. प्रश्न- शिक्षा की दो परिभाषाएँ लिखिए।
  34. प्रश्न- शिक्षा की विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
  35. प्रश्न- आपके अनुसार शिक्षा की सर्वाधिक स्वीकार्य परिभाषा कौन-सी है और क्यों?
  36. प्रश्न- 'शिक्षा एक त्रिमुखी प्रक्रिया है।' जॉन डीवी के इस कथन से आप कहाँ तक सहमत हैं?
  37. प्रश्न- 'शिक्षा भावी जीवन की तैयारी मात्र नहीं है, वरन् जीवन-यापन की प्रक्रिया है। जॉन डीवी के इस कथन को उदाहरणों से स्पष्ट कीजिए।
  38. प्रश्न- शिक्षा के क्षेत्र का वर्णन कीजिए।
  39. प्रश्न- शिक्षा विज्ञान है या कला या दोनों? स्पष्ट कीजिए।
  40. प्रश्न- शिक्षा की प्रकृति की विवेचना कीजिए।
  41. प्रश्न- शिक्षा के व्यापक व संकुचित अर्थ को स्पष्ट कीजिए तथा शिक्षा के व्यापक व संकुचित अर्थ में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
  42. प्रश्न- शिक्षा और साक्षरता पर संक्षिप्त टिप्पणी दीजिए। इन दोनों में अन्तर व सम्बन्ध स्पष्ट कीजिए।
  43. प्रश्न- शिक्षण और प्रशिक्षण के बारे में प्रकाश डालिए।
  44. प्रश्न- विद्या, ज्ञान, शिक्षण प्रशिक्षण बनाम शिक्षा पर प्रकाश डालिए।
  45. प्रश्न- विद्या और ज्ञान में अन्तर समझाइए।
  46. प्रश्न- शिक्षा और प्रशिक्षण के अन्तर को स्पष्ट कीजिए।

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