प्रश्न- निर्देशन एवं परामर्श में अभिभावक एवं वार्डेन की भूमिका स्पष्ट कीजिए।

उत्तर -

निर्देशन एवं परामर्श में अभिभावक की भूमिका

निर्देशन का मुख्य ध्येय व्यक्ति का बहुमुखी समंजन अथवा उसके सर्वांगीण विकास के परिप्रेक्ष्य में निर्धारित होते हैं। उपरोक्त दोनों पक्षों पर विभिन्न कारकों का प्रभाव पड़ता है जिसमें पारिवारिक पक्ष महत्त्वपूर्ण है। बालकों के व्यक्तित्व पर घर की सामाजिक व सांस्कृतिक पृष्ठभूमि का प्रभाव पड़ता है। उसके जीवन उपागम, मानसिक विश्वास, मूल्यों आदि के निर्धारण में परिवार की मुख्य भूमिका होती । अतः निर्देशन कार्यक्रम में उनकी भूमिका को निम्नांकित रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है-

(i) अभिभावक उपबोधक द्वारा निर्मित प्रपत्रों या वार्ता में वांछनीय सूचनाएँ सही-सही दें।
(ii) बालक की भावी योजनाओं पर भी अभिभावकों का प्रत्यक्ष प्रभाव पड़ता है। वे अपनी इच्छानुसार बालक को व्यवसाय में जाने के लिए कहते हैं परन्तु वे बालक की रुचियों तथा मनोवैज्ञानिक पक्षों पर ध्यान नहीं देते। वे अपनी महत्त्वाकांक्षाओं की पूर्ति बालक द्वारा करते हुए देखना चाहते हैं, परन्तु अभिभावकों को अपने बालक से सम्बन्धित जानकारी विद्यालय से प्राप्त करनी चाहिए।
(iii) विद्यार्थी की शैक्षिक व्यावसायिक योजनाएँ समस्त सूचनाओं के परिप्रेक्ष्य में बनानी चाहिए। इसमें अभिभावकों का सहयोग अपेक्षित है क्योंकि संभव है यह उनकी योजना से भिन्न हो।

निर्देशन एवं परामर्श में वार्डन की भूमिका

वर्तमान में अनेक विद्यार्थी छात्रावासों में रहते हैं। इन विद्यार्थियों की समस्याएँ दिवा विद्यार्थियों से भिन्न हो सकती हैं। छात्रावास में अधीक्षक पद पर नियुक्ति सामान्यतः शिक्षित व्यक्ति की होती है और कहीं- कहीं विद्यालय के ही किसी शिक्षक को यह उत्तरदायित्व सौंप दिया जाता है। निर्देशन की दृष्टि से वार्डन की भूमिका इस प्रकार होनी चाहिए वह छात्रावास को केवल ठहरने का स्थान या समय गुजारने हेतु ही न समझें वरन् छात्रावास को भी शिक्षा व विद्वता को प्रोन्नत करने, उत्तम नेता तथा नागरिक बनाने का स्थान स्वीकृत करें। वार्डन विद्यार्थियों के साथ स्नेहपूर्ण बर्ताव करे तथा उनमें आत्मविश्वास जागृत कर अपनी अस्मिता की पहचान बनाने में सहायता करे। छात्रावास कोई अलग द्वीप की भांति नहीं है वरन् यह विद्यालयी पाठ्यक्रम तथा पाठ्य सहगामी क्रियाओं का अभिन्न अंग है। अतः वार्डन के कार्य निम्नवत् होने चाहिए-

(i) विद्यार्थियों को छात्रावास के नियमों तथा परम्पराओं से अवगत कराएं तथा समूह में रहने तथा समस्याओं का समाधान सामूहिक रूप से करने में सहायता प्रदान करें।
(ii) भावात्मक रूप से अस्थिर बालकों की सहायता करना ताकि वह सामान्य विद्यार्थियों की तरह बन सकें।
(iii) विद्यालय से विद्यार्थियों के बारे में समस्त सूचनाएँ संकलित करना उनके स्वास्थ्य, उपलब्धि, व्यवहार एवं समस्याओं आदि सम्बन्धी ताकि उनके आधार पर विद्यार्थियों की देखरेख की व्यवस्था कर सकें।
(iv) विद्यार्थियों में उत्तरदायित्व की भावना विकसित करने हेतु उन्हें छात्रावास में विभिन्न समितियों का निर्माण कर कार्य सौंपना।
(v) आवश्यकता पड़ने पर उन विद्यार्थियों को जो विशेष समस्या या रोग से ग्रसित हों विशेषज्ञों के पास रैफर करना।
(vi) छात्रावास सम्बन्धी विद्यार्थियों द्वारा अनुभूत समस्याओं पर गम्भीरता से विचार करके समाधान करने का प्रयास करना।
(vii) विद्यार्थियों से पारस्परिक सौहार्दपूर्ण सम्बन्ध बनाए रखना ताकि वे घर जैसा माहौल छात्रावास 1. में अनुभव कर सकें तथा अपनी भावनाओं को निःसंकोच वार्डन से कह सकें।
(viii) विद्यार्थियों में आत्म अनुशासन, पहल करने की क्षमता, दूसरों के साथ मिलजुल कर कार्य करने की प्रवृत्ति को प्रोत्साहन दें।
(ix) छात्रावास में अनेक कार्यक्रमों का आयोजन करना तथा सांस्कृतिक कार्यक्रम, छात्रावास रात्रि मनाना, विशिष्ट दिवस मनाना आदि।
(x) कमजोर, शर्मीले, अन्तर्मुखी विद्यार्थियों को सुरक्षात्मक वातावरण प्रदान करने में सहायता देना।

...Prev | Next...