प्रश्न- राष्ट्रीय जीवन में शिक्षा के प्रमुख कार्य बताइए।

उत्तर -

राष्ट्रीय जीवन में शिक्षा के प्रमुख कार्य

समाज के राष्ट्रीय परिप्रेक्ष्य में शिक्षा के प्रमुख कार्य निम्न हैं -

(1) नेतृत्व का प्रशिक्षण - जनतन्त्रीय शासन प्रणाली में नेतृत्व का विषय महत्त्वपूर्ण होता है। जनतन्त्र की भावना को देखते हुए इसमें योग्य, अनुभवी तथा कुशल राजनेताओं का होना आवश्यक है। इस सम्बन्ध में समाज के प्रत्येक स्तर पर उत्तरदायित्व पूर्ण नेताओं की आवश्यकता है। उच्च स्तर के नेतृत्व द्वारा नीति का निर्माण होता है तथा इस नीति को माध्यमिक व प्राइमरी स्तरों के नेता कार्य रूप में बदलते हैं। इस दृष्टि से जनतन्त्रीय समाज के प्रत्येक क्षेत्र में विभिन्न स्तरों के लिए कुशल नेतृत्व का प्रशिक्षण आवश्यक है इसलिए भारत जैसे विशाल लोकतन्त्र में भी राष्ट्रीय जीवन के प्रत्येक क्षेत्र में सभी स्तरों पर योग्य अनुभवी व कुशल नेताओं की आवश्यकता होती है।

(2) राष्ट्रीय विकास - राष्ट्रीय विकास के लिए शिक्षा एक नींव का कार्य करती है। अतः शिक्षा के कार्य से प्रत्येक व्यक्ति को शिक्षित करना होना चाहिए। इससे राष्ट्र के सभी नागरिक मतदान द्वारा योग्य, चरित्रवान नेताओं का चुनाव करेंगे व इस प्रकार की सुव्यवस्थित सरकार का निर्माण कर सकेंगे जिसके द्वारा राष्ट्र का विकास हो।

(3) राष्ट्रीय एकता - किसी भी राष्ट्र के लिए राष्ट्रीय एकता का होना आवश्यक है तथा राष्ट्रीय एकता का निर्माण शिक्षा के द्वारा ही होता है। आज भी परिस्थितियाँ इस प्रकार हैं कि हमारे विचारों में संकीर्णता, स्वार्थ, आदि कुविचार अपना स्थान बना चुके हैं तथा हम सभी आपस में कभी जाति व धर्म, कभी भाषा व प्रान्त के नाम पर लड़ते रहते हैं। इन सभी भावनाओं से राष्ट्र की एकता खतरे में पड़ जाती है। शिक्षा ही एकमात्र इस प्रकार का साधन है जो इन क्षुद्र भावनाओं व संकीर्ण विचारों को दूर करने में समर्थ है तथा इसी के द्वारा हम राष्ट्र की एकता को मजबूत बना सकते हैं। इस सम्बन्ध में पं० नेहरू ने कहा था कि - "राष्ट्रीय एकता के प्रश्न में जीवन की प्रत्येक वस्तु आ जाती है। शिक्षा का स्थान इन सबसे ऊपर है और यही आधार है।"

(4) भावात्मक एकता - हमारा देश अनेक विभिन्नताओं को समाहित किए हुए है। अनेक भाषाओं, धर्मों, संस्कृतियों व वेशभूषा के कारण हमारा देश अनेक प्रकार की विभिन्नताओं से युक्त है। जिस प्रकार राष्ट्रीय एकता के लिए राष्ट्रीय एकता की आवश्यकता होती है उसी प्रकार राष्ट्रीय एकता के लिए भावात्मक एकता की आवश्यकता होती है। भावात्मक एकता का विकास शिक्षा के द्वारा ही होता है तथा शिक्षा का कार्य राष्ट्रीय जीवन में भावात्मक एकता को विकसित करना होता है।

(5) राष्ट्रीय अनुशासन - किसी भी राष्ट्र के विकास व उसी एकता के लिए राष्ट्रीय अनुशासन परम आवश्यक है। राष्ट्रीय अनुशासन शिक्षा के द्वारा ही बनाया जा सकता है। राष्ट्र की स्वतन्त्रता को बनाये रखने के लिए हमें परिश्रम, सतर्कता, संगठन, कुशलता व बलिदान आदि गुणों की आवश्यकता होती है तथा इन गुणों से ही राष्ट्रीय अनुशासन का निर्माण होता है। इस प्रकार शिक्षा को राष्ट्रीय अनुशासन को बनाये रखने में व उसका विकास करने में अपना योगदान देना चाहिए।

(6) नागरिक व सामाजिक कर्त्तव्यों की भावना का विकास - देश की धर्म-निरपेक्षता की छवि को सुरक्षित बनाये रखने के लिए प्रत्येक व्यक्ति को एक नागरिक के रूप में देश के प्रति तथा एक व्यक्ति के रूप में समाज के प्रति अपने कर्त्तव्यों का पालन करना चाहिए। शिक्षा के द्वारा बालक में नागरिक व सामाजिक भावनाओं का विकास किया जाना चाहिए जिससे बालक एक नागरिक के रूप में अपने कर्त्तव्यों का पालन कर सके।

(7) नैतिकता का ज्ञान - शिक्षा का एक प्रमुख कार्य नैतिकता को बालक में व समाज के प्रत्येक वर्ग में शिक्षित करना है। प्राचीन काल में ही हमारा देश नैतिकता के मापदंड में अन्य देशों से अग्रणी रहा है परन्तु वर्तमान समय में पश्चिमी सभ्यता की चकाचौंध व भौतिकता के प्रसार के कारण नैतिकता के मापदण्डों में तेजी से गिरावट आई है। ऐसी स्थिति में राष्ट्र के विकास को दृष्टि में रखते हुए नैतिकता के ज्ञान का प्रसार आवश्यक है। हमारी शिक्षा प्रणाली इस प्रकार की होनी चाहिए जो बालक में सत्य, प्रेम, त्याग, अनुशासन आदि की भावना को जाग्रत करे जिससे उनमें नैतिकता का विकास हो।

(8) श्रम की आपूर्ति - राष्ट्रीय विकास के लिए राष्ट्र को अपनी सम्पत्ति तथा राष्ट्रीय आय में वृद्धि करनी आवश्यक है तथा ये कार्य व्यापार व उद्योग-धन्धों को बढ़ाने से ही हो सकता है। इस कार्य को पूरा करने में कुशल श्रम की आवश्यकता होती है। शिक्षा का एक प्रमुख कर्त्तव्य कुशल श्रम का निर्माण व आपूर्ति करना है जिससे राष्ट्र की सम्पत्ति में वृद्धि हो सके। 1

(9) राष्ट्रहित - शिक्षा का एक सबसे महत्त्वपूर्ण कार्य राष्ट्रहित है। किसी भी राष्ट्र के लिए यह आवश्यक है कि वहाँ के नागरिक अपने हित की अपेक्षा राष्ट्रहित को महत्त्व दें। हमारे समाज में इस प्रकार के अनेक वर्ग हैं जो निजी स्वार्थ को पूरा करने में राष्ट्रहित को भूल जाते हैं या उसकी अवहेलना कर देते हैं। शिक्षा के माध्यम से ही समाज के प्रत्येक वर्ग को राष्ट्रहित के लिए कार्य करने को तैयार किया जा सकता है।

(10) सामाजिक कुशलता - प्रत्येक राष्ट्र का हित इस तथ्य में समाहित है कि वहाँ के नागरिक सामाजिक दृष्टि से कुशल एवं उन्नतिशील हों। सामाजिक कुशलता का तात्पर्य इस प्रकार के व्यक्ति से है जो अपने राष्ट्र पर भार न हो तथा समाज की उन्नति में अपना योगदान करता है। इस प्रकार शिक्षा का एक कार्य राष्ट्रीय जीवन में बालकों को सामाजिक कुशलता की उन्नति करना है। इस कार्य में शिक्षा बालकों को उन व्यापारों व उद्योगों में प्रशिक्षण प्रदान करती है जो समाज तथा राष्ट्र के हित के लिए आवश्यक है।

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