प्रश्न 7. विज्ञान शिक्षण में प्रभावी प्रतिमानों को बताइये।

उत्तर-विज्ञान शिक्षण में प्रभावी प्रतिमान
(Effective Models in Teaching of Science)

विज्ञान शिक्षण में प्रभावी प्रतिमान निम्नलिखित हैं -

1. ब्रूनर का अवधारणा विकास का प्रतिमान (Concept Attainment Model of Bruner) - यह आगमनात्मक तर्क से अवधारणा विकास को प्रस्तावित करता है। इससे सम्बन्धित उदाहरण और उद्वरण के प्रस्तुतीकरण किये जाते है।

2. जीन प्याजे का संज्ञानात्मक अभिवृद्धि प्रतिमान (Jean Piaget'sCognitivegrowth Model) - इसमें सामान्य बौद्धिक योग्यता तथा विशेष रूप से तार्किक चिन्तन का विकास प्रस्तुत किया जाता है।

3. आसुबेल का एडवांस ऑर्गनाइजर मॉडल (David Ausubel's Advance Organizer Model)- इसमें शिक्षार्थी की अवशोषण शक्ति एवं विषय-वस्तु के ज्ञान की इकाइयों के पारस्परिक सम्बन्धों को स्थापित करने की क्षमता का विकास किया जाता है।

4. ग्लैजर का बेसिक टीचिंग मॉडल (Glasser's Basic Teaching Model) - यह प्रतिमान सभी विषयों के शिक्षण में समान रूप से प्रभावी होता है। इसके प्रमुख चार पक्ष इस प्रकार हैं-

(I) अनुदेशनात्मक उद्देश्य (Instructional objective)
(II) प्रविष्टि व्यवहार (Entry behaviour)
(III) अनुदेशनात्मक प्रक्रम (Instructional procedures)
(IV) निष्पादन मापन (Performance measure)

5. बी. एफ. स्किनर का आत्म-नियन्त्रण प्रतिमान (B. F. Skinner's Self control Model) - यह प्रतिमान सामाजिक व्यवहार और सामाजिक कौशलों के विकास को प्रतिपादित करते हैं।

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