शैक्षिक नियोजन का दृष्टिकोण

(Approaches of Educational Planning)

1. नियोजन की गुणवत्ता किससे बहुत अधिक प्रभावित होती है -
   (a) डेटा की प्रामाणिकता और सटीकता
   (b) प्रसंस्करण डेटा का मामला
   (c) डेटा की व्याख्या की वैधता
   (d) उपर्युक्त सभी

2. स्कूल के लिए सामुदायिक कार्यक्रमों में शामिल हैं -
   (a) साहसिक कार्यक्रम
   (b) व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम
   (c) युवा सेवा गतिविधियाँ
   (d) उपर्युक्त सभी

3. हैनमैन और वाइटिंग के अनुसार नियोजन है -
   (a) समस्याओं का हल करने का एक अच्छा तरीका
   (b) वर्तमान स्थिति को परिभाषित करना
   (c) क्रियाओं का एक सेट विकसित करना
   (d) योजना विकल्पों में से चयन करती है, यात्रा शुरू होने से पहले मार्गों की खोज करती है और कार्रवाई के संभावित या संभाव्य परिणामों की पहचान करती है

4. शैक्षिक नियोजन एक प्रक्रिया है जिसका उपयोग किसके द्वारा किया जाता है -
   (a) एक नेता, निर्णय लेने वाले, परिवर्तन एजेंट आदि की भूमिका निभाते हुए एक प्रशासक
   (b) कुछ विशेष हित समूहों के स्थानीय लक्ष्यों के बजाय सभी नागरिकों के कल्याण और प्रगति से संबंधित सामाजिक और आर्थिक
   (c) नियोजन की प्रक्रिया में समाज के अधिकांश संबंधित क्षेत्रों के प्रतिनिधियों की भागीदारी
   (d) स्कूल और समुदाय के पास उपलब्ध संसाधनों की अधिकतम उपयोगिता के सिद्धांत पर आधारित

5. संस्थान नियोजन के मुख्य उद्देश्य हैं -
   (a) उत्तम वातावरण का निर्माण करना
   (b) संस्थान व राष्ट्रीय उद्देश्यों में समन्वय
   (c) योजनाओं को प्रजातांत्रिक रूप में विकसित करना
   (d) उपर्युक्त सभी

6. शैक्षिक नियोजन आवश्यक है -
   (a) शिक्षा की सफलता सुनिश्चित करे
   (b) पिछड़े बच्चों को मदद करे
   (c) छात्रों के दृष्टिकोण को व्यापक बनाना
   (d) शिक्षकों के बीच बेहतर संबंध हैं

7. संस्थान नियोजन स्कूल और समुदाय में उपलब्ध संसाधनों के किस प्रकार के उपयोग के सिद्धांत पर आधारित है।
   (a) अधिकतम
   (b) पर्याप्त
   (c) इष्टतम
   (d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

8. "शैक्षिक संस्थान द्वारा उसकी संरचना में गई जरूरतों के आधार पर तैयार किए गए शैक्षिक विकासात्मक सुधार के कार्यक्रम के रूप में परिभाषित किया गया।" यह परिभाषा किसने दी ?
   (a) एसएम बुख
   (b) हेरोल्ड कॉन्टज
   (c) जॉर्ज लिथिन
   (d) रॉबर्ट रिटिंगर

9. संस्थान में तीन मुख्य तत्व शामिल हैं जो हैं -
   (a) पूर्व-निर्धारित कार्य, दुर्लभ धन का उपयोग और जोखिम लेना
   (b) पूर्व निर्धारित उद्देश्य, दुर्लभ संसाधनों का उपयोग और निर्णय लेना
   (c) योजना, मूल्यांकन और समीक्षा
   (d) कार्यक्रम, कार्य और समीक्षाएं

10. संस्थागत नियोजन का हो सकता है -
    (a) केवल दीर्घकालीन
    (b) केवल अल्पकालिक
    (c) अल्पकालिक और दीर्घकालिक
    (d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

11. संस्थागत नियोजन उपलब्ध संसाधनों का _______ उपयोग करने का एक प्रयास है।
    (a) पर्याप्त
    (b) न्यूनतम
    (c) अधिकतम
    (d) इष्टतम

12. संस्थागत नियोजन का लक्ष्य है -
    (a) योजना तैयार करने में प्रत्येक शिक्षक को शामिल करें
    (b) शिक्षकों के बीच बेहतर समन्वय हो
    (c) समय, धन और सामग्री की बचत करें
    (d) छात्रों की जिज्ञासा जगाना

13. शिक्षा में मात्रात्मक और गुणात्मक सुधार के सभी कार्यक्रमों का आधार है -
    (a) शैक्षिक योजना
    (b) शैक्षिक प्रबंधन
    (c) शैक्षिक वित्त
    (d) प्रबंधकीय व्यवहार

14. सामरिक योजना को किस रूप में भी जाना जाता है।
    (a) अल्पकालिक योजना
    (b) लंबी अवधि की योजना
    (c) लघु और दीर्घकालिक योजना
    (d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

15. शैक्षिक योजना - विकास के लिए, एक सामान्य योजना का एक उपपात्र है।
    (a) मनुष्य
    (b) सामाजिक
    (c) आर्थिक
    (d) राष्ट्रीय

16. इस उपपात्र को 'सामाजिक नियोजन' या सामाजिक विकास के लिए नियोजन के नाम से भी जाना जाता है।
    (a) जनसंख्या दृष्टिकोण
    (b) सामाजिक मांग दृष्टिकोण
    (c) वापसी दृष्टिकोण की दर
    (d) सामाजिक न्याय दृष्टिकोण

17. पेरिस में शैक्षिक नियोजन पर अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन किस वर्ष आयोजित किया गया था?
    (a) 1968
    (b) 1967
    (c) 1958
    (d) 1966

18. भारत में शैक्षिक योजना _______ दृष्टिकोण अपनाने में विफल रही है क्योंकि शिक्षा में मानव शक्ति उत्पादन के हर क्षेत्र में बेरोजगारी तेजी से बढ़ रही है।
    (a) सामाजिक न्याय
    (b) वापसी की दर
    (c) जनशक्ति
    (d) सामाजिक मांग

19. भारत में नियोजन की अवधारणा _______ से पहले की है जब भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस ने राष्ट्रीय योजना समिति की नियुक्ति की थी।
    (a) 1937
    (b) 1947
    (c) 1938
    (d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

20. संस्थागत नियोजन किस पर आधारित है?
    (a) आधुनिक शैक्षिक योजना
    (b) वर्तमान स्थिति को परिभाषित करना
    (c) क्रियाओं का एक सेट विकसित करना
    (d) समुदाय की स्थापना

21. शिक्षा में नियोजन एक अत्यंत महत्वपूर्ण गतिविधि है क्योंकि यह शिक्षा में सुधार के सभी कार्यक्रमों का आधार है।
    (a) मात्रात्मक
    (b) गुणात्मक
    (c) मात्रात्मक और गुणात्मक
    (d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

22. शैक्षिक योजना सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक है।
    (a) उद्देश्यों की सफलता
    (b) कुशल और प्रभावी नियोजन समय, प्रयास और धन बचाता है
    (c) समस्याओं को हल करने का अच्छा तरीका
    (d) उपर्युक्त सभी

23. नियोजन में शामिल है?
    (a) लक्ष्य या लक्ष्यों का एक सेट स्थापित करना
    (b) वर्तमान स्थिति को परिभाषित करना
    (c) उद्देश्यों और बाधाओं का निर्धारण
    (d) उपर्युक्त सभी

24. शैक्षिक योजना का सबसे बुनियादी दृष्टिकोण क्या है?
    (a) उद्देश्यात्मक दृष्टिकोण
    (b) व्यवहारवादी दृष्टिकोण
    (c) व्यक्तिगत दृष्टिकोण
    (d) सामाजिक दृष्टिकोण

25. उद्देश्यात्मक दृष्टिकोण के अनुसार, शैक्षिक योजना का मुख्य उद्देश्य क्या है?
    (a) छात्रों को ज्ञान और कौशल प्रदान करना
    (b) छात्रों को मूल्यों और दृष्टिकोणों को विकसित करना
    (c) छात्रों को जीवन के लिए तैयार करना
    (d) छात्रों को पूर्ण व्यक्ति बनने में मदद करना

26. व्यवहारवादी दृष्टिकोण के अनुसार, शैक्षिक योजना का मुख्य उद्देश्य क्या है?
    (a) छात्रों को ज्ञान और कौशल प्रदान करना
    (b) छात्रों को मूल्यों और दृष्टिकोणों को विकसित करना
    (c) छात्रों को व्यवहार परिवर्तन के लिए तैयार करना
    (d) छात्रों को समर्थन प्रदान करना

27. व्यक्तिगत दृष्टिकोण के अनुसार, शैक्षिक योजना का मुख्य उद्देश्य क्या है?
    (a) छात्रों को ज्ञान और कौशल प्रदान करना
    (b) छात्रों को मूल्यों और दृष्टिकोणों को विकसित करना
    (c) छात्रों की व्यक्तिगत आवश्यकताओं और क्षमताओं को पूरा करना
    (d) छात्रों को पूर्ण व्यक्ति बनने में मदद करना

28. सामाजिक दृष्टिकोण के अनुसार, शैक्षिक योजना का मुख्य उद्देश्य क्या है?
    (a) छात्रों को ज्ञान और कौशल प्रदान करना
    (b) छात्रों को मूल्यों और दृष्टिकोणों को विकसित करना
    (c) छात्रों को समाज के जिम्मेदार नागरिक बनाना
    (d) छात्रों को पूर्ण व्यक्ति बनने में मदद करना

29. उद्देश्यात्मक दृष्टिकोण के अनुसार, शैक्षिक योजना में निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता महत्वपूर्ण है?
    (a) छात्रों की आवश्यकताओं और क्षमताओं पर ध्यान देना।
    (b) छात्रों की व्यक्तिगत रुचियों और अभिरुचियों पर ध्यान देना।
    (c) शैक्षिक उद्देश्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना।
    (d) शैक्षिक उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए प्रभावी उपायों का विकास करना।

30. शैक्षिक योजना क्या है?
    (a) एक किताब।
    (b) एक योजना।
    (c) एक स्कूल।
    (d) एक शिक्षक।

31. शैक्षिक योजना के क्षेत्र में कौन-कौन से दृष्टिकोण शामिल होते हैं?
    (a) कल्याणात्मक।
    (b) समृद्धि।
    (c) समर्थन।
    (d) उपर्युक्त सभी।

32. शैक्षिक योजना के लिए सही समय सीमा क्या है?
    (a) 5 साल।
    (b) 10 साल।
    (c) 15 साल।
    (d) 20 साल।

33. शैक्षिक योजना के लिए सही योजना कौन-सी है?
    (a) समृद्धि योजना।
    (b) राष्ट्रीय शिक्षा योजना।
    (c) स्वच्छता योजना।
    (d) आदर्श गाँव योजना।

34. शैक्षिक योजना में समाज के लिए कौन-कौन से उद्देश्य हो सकते हैं?
    (a) साक्षरता।
    (b) उच्च शिक्षा।
    (c) शैक्षिक समानता।
    (d) उपर्युक्त सभी।

35. शिक्षा क्षेत्र में उन्नति के लिए कौन-कौन से कारक हैं?
    (a) शिक्षकों का अच्छा प्रशिक्षण।
    (b) शिक्षा सामग्री की उपयोगिता।
    (c) सार्वभौमिक सहमति।
    (d) उपर्युक्त सभी।

36. शैक्षिक योजना में विशेषता कौन-कौन से सीमा में होती है?
    (a) उच्च शिक्षा।
    (b) प्राथमिक शिक्षा।
    (c) शिक्षा समानता।
    (d) आदर्श गाँव।

37. राष्ट्रीय शिक्षा योजना का उद्देश्य क्या है?
    (a) साक्षरता की दर में सुधार।
    (b) उच्च शिक्षा को प्रोत्साहित करना।
    (c) शिक्षा समानता का साधन।
    (d) सभी उपर्युक्त।

38. शैक्षिक योजना की समीक्षा कौन करता है?
    (a) शिक्षा मंत्री।
    (b) प्रधानमंत्री।
    (c) योजना आयोग।
    (d) उपर्युक्त सभी।

39. शैक्षिक योजना में छात्रों को कौन-कौन से अधिकार होते हैं?
    (a) सजगता।
    (b) सहभागिता।
    (c) समर्थन।
    (d) उपर्युक्त सभी।

40. शैक्षिक योजना में नागरिक समाज की सहभागिता किसे कहा जाता है?
    (a) समृद्धि।
    (b) सजगता।
    (c) समर्थन।
    (d) उपर्युक्त सभी।

41. शिक्षा में सामग्री की गुणवत्ता के लिए कौन-कौन से कदम उठाए जा सकते हैं?
    (a) शिक्षकों का प्रशिक्षण।
    (b) नए पाठ्यक्रम का आयोजन।
    (c) समृद्धि योजना।
    (d) उपर्युक्त सभी।

42. शिक्षा में समानता का सिद्धांत क्या है?
    (a) सभी को बराबरी का हक।
    (b) समृद्धि।
    (c) सजगता।
    (d) समर्थन।

43. शैक्षिक योजना के अंतर्गत किसे लाभ प्राप्त होता है?
    (a) केवल छात्र।
    (b) केवल शिक्षक।
    (c) संपूर्ण समाज।
    (d) उपर्युक्त सभी।

44. शिक्षा क्षेत्र में उच्च गुणवत्ता के लिए कौन-कौन से उपाय हो सकते हैं?
    (a) शिक्षा सामग्री का अपडेट
    (b) शिक्षकों का नियमित प्रशिक्षण
    (c) विद्यार्थियों को सहयोग देना
    (d) उपर्युक्त सभी

45. शिक्षा में विज्ञान और तकनीक के उन्नत साधनों का उपयोग किसके लिए होता है?
    (a) शिक्षक
    (b) विद्यार्थी
    (c) संपूर्ण समाज
    (d) उपर्युक्त सभी

46. शैक्षिक योजना में शिक्षा सामग्री की उपयोगिता के लिए कौन-कौन से कदम उठाए जा सकते हैं?
    (a) समृद्ध योजना
    (b) नए पाठ्यक्रम का आयोजन
    (c) समृद्ध योजना
    (d) उपर्युक्त सभी

47. शैक्षिक योजना में शिक्षा समानता के लिए कौन-कौन से कदम उठाए जा सकते हैं?
    (a) उच्च शिक्षा में समर्थन
    (b) आर्थिक समृद्धि
    (c) समूचा समाज
    (d) उपर्युक्त सभी

48. शिक्षा क्षेत्र में सुधार के लिए किसका सहयोग किया जा सकता है?
    (a) सरकार
    (b) गैर-सरकारी संगठन
    (c) व्यावसायिक संगठन
    (d) उपर्युक्त सभी

49. शैक्षिक योजना की धारा क्या है?
    (a) योजना का सीधा हिस्सा
    (b) योजना का क्षेत्र
    (c) योजना का उद्देश्य
    (d) योजना का दिशा-निर्देश

50. निम्न शैक्षिक योजना के रूपों में से कौन-सी योजना में नगरीय और ग्रामीण दोनों के विकास को ध्यान में रखा जाता है?
    (a) राष्ट्रीय योजना
    (b) स्थानीय योजना
    (c) समृद्ध योजना
    (d) समग्र योजना

51. शैक्षिक योजना में समाजशास्त्रीय दृष्टिकोण का अध्ययन किसे कहा जाता है?
    (a) विद्यार्थियों
    (b) शिक्षकों
    (c) समाज
    (d) प्रशासनिक विधायिका

52. शैक्षिक योजना के निर्माण में सहायक कौन-कौन से अध्ययन होते हैं?
    (a) सिर्फ विशेष अध्ययन
    (b) सामाजिक और सांस्कृतिक अध्ययन
    (c) राजनीतिक और आर्थिक अध्ययन
    (d) उपर्युक्त सभी

53. शैक्षिक योजना में किसे 'योजना का जनसंघन' कहा जाता है?
    (a) शिक्षाशास्त्र
    (b) शिक्षार्थी
    (c) समाज
    (d) शिक्षा अधिकारी

54. शैक्षिक योजना में किसे 'योजना का मूल्यांकन' कहा जाता है?
    (a) शिक्षाशास्त्र
    (b) शिक्षार्थी
    (c) समाज
    (d) शिक्षा अधिकारी

55. शैक्षिक योजना के निर्माण में किसे 'योजना का निर्माण' कहा जाता है?
    (a) शिक्षाशास्त्र
    (b) शिक्षार्थी
    (c) समाज
    (d) योजनाकारी

56. शैक्षिक योजना का मुख्य उद्देश्य क्या है?
    (a) आर्थिक समृद्धि
    (b) समाज कल्याण
    (c) शिक्षा का विकास
    (d) सरकारी नौकरी

57. किस शैक्षिक योजना के रूप में परिभाषित किया जा सकता है?
    (a) लाइब्रेरी के पुनर्निर्माण
    (b) आत्मनिर्भरता की योजना
    (c) शिक्षा के उद्देश्यों को साझा रखना
    (d) सर्वशिक्षा अभियान

58. शैक्षिक योजना में योजना का तत्व क्या है?
    (a) अध्ययन और अध्ययन
    (b) लक्ष्य और उद्देश्य
    (c) प्रक्रिया और पाठ्यक्रम
    (d) उपर्युक्त सभी

59. शैक्षिक योजना में 'भरोसे प्राप्ति मानक' का क्या महत्व है?
    (a) शिक्षा की गुणवत्ता की निगरानी
    (b) विद्यार्थियों और शिक्षकों की संबंधात्मक समीक्षा
    (c) नीति और कार्यक्रम की मापी जाने वाली सुविधा
    (d) उपर्युक्त सभी

60. 'नई शिक्षा नीति' कब प्रारंभ हुई थी?
    (a) 1986
    (b) 1992
    (c) 2000
    (d) 2016

61. शैक्षिक योजना में 'स्थानीय समुदायों की सहभागिता' का क्या मतलब है?
    (a) स्थानीय विद्यालयों की स्थापना
    (b) स्थानीय समुदायों के विचारों को समर्थन करना
    (c) स्थानीय समुदायों को विद्यार्थियों की शिक्षा में सहयोग करना
    (d) स्थानीय समुदायों को अनदेखी

62. 'सर्वशिक्षा अभियान' का मुख्य उद्देश्य क्या है?
    (a) सभी विद्यार्थियों को नि:शुल्क शिक्षा प्रदान करना
    (b) सभी राज्यों में एक समान शिक्षा प्रणाली स्थापित करना
    (c) सभी विद्यार्थियों को उच्च शिक्षा पहुँचाना
    (d) सभी विद्यार्थियों को विज्ञान और गणित में प्रोत्साहित करना

63. शैक्षिक योजना में 'समाज कल्याण' का क्या साधारणीकरण है?
    (a) समाज को आर्थिक समृद्धि प्रदान करना
    (b) समाज को समृद्धि के लिए शिक्षा प्रदान करना
    (c) समाज में धार्मिक समरसता बढ़ाना
    (d) समाज में सामाजिक न्याय स्थापित करना

64. 'नियुक्ति और प्रोत्साहन' शैक्षिक योजना में किसे कहा जाता है?
    (a) उद्देश्य
    (b) पाठ्यक्रम
    (c) योजना
    (d) विशेषण

65. 'समृद्धि से युक्त शिक्षा' योजना किसके तहत आई थी?
    (a) द्वितीय पंचवर्षीय योजना
    (b) तृतीय पंचवर्षीय योजना
    (c) चौथी पंचवर्षीय योजना
    (d) पंचवर्षीय योजना

66. शैक्षिक योजना में 'प्राथमिक शिक्षा' का उद्देश्य क्या है?
    (a) उच्च शिक्षा पहुँचाना
    (b) विद्यार्थियों को आत्मनिर्भर बनाना
    (c) बच्चों को बुनियादी शिक्षा प्रदान करना
    (d) सामाजिक समानता स्थापित करना

67. शैक्षिक योजना में 'प्रमुख लक्ष्य' क्या होता है?
    (a) सामाजिक न्याय
    (b) शिक्षा की गुणवत्ता
    (c) आर्थिक समृद्धि
    (d) उपर्युक्त सभी

68. शैक्षिक योजना में 'संगठन और प्रबंधन' क्या होता है?
    (a) शिक्षा के लिए सामग्री का संगठन
    (b) शिक्षा संस्थानों का प्रबंधन
    (c) विद्यार्थियों का संगठन
    (d) इनमें से सभी

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