नेतृत्व की शैलियाँ

(Styles of Leadership)

1. शैक्षिक नेतृत्व की शैलियों में से कौन-सी शैली सबसे प्रभावी है ?
   (a) स्वायत्त शैली
   (b) भागीदारी शैली
   (c) तानाशाही शैली
   (d) जनतांत्रिक शैली

2. शैक्षिक नेतृत्व के विकास के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उपाय आवश्यक है ?
   (a) शैक्षिक नेतृत्व के सिद्धांतों और प्रयोगों का अध्ययन
   (b) नेतृत्व विकास कार्यक्रमों में भागीदारी
   (c) नेतृत्व कौशल का विकास
   (d) उपरोक्त सभी

3. शैक्षिक नेतृत्व के विकास के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा कार्यक्रम सबसे प्रभावी है ?
   (a) एक दिवसीय कार्यशाला
   (b) दो सप्ताह का प्रशिक्षण कार्यक्रम
   (c) एक वर्ष का पूर्णकालिक कार्यक्रम
   (d) उपरोक्त सभी कार्यक्रमों में से कोई भी प्रभावी हो सकता है।

4. शैक्षिक नेतृत्व के विकास के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी सबसे बड़ी चुनौती है ?
   (a) नेतृत्व कौशल का अभ्यास करने के अवसर प्रदान करना।
   (b) नेतृत्व विकास कार्यक्रमों को सुगम बनाना।
   (c) नेतृत्व विकास कार्यक्रमों के प्रति शिक्षकों, कर्मचारियों और छात्रों का रुझान बढ़ाना।
   (d) उपरोक्त सभी।

5. शैक्षिक नेतृत्व के विकास के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा सबसे प्रभावी तरीका है ?
   (a) नेतृत्व विकास कार्यक्रमों का आयोजन करना।
   (b) नेतृत्व कौशल का प्रशिक्षण देना।
   (c) नेतृत्व की संस्कृति का निर्माण करना।
   (d) उपरोक्त सभी तरीके प्रभावी हो सकते हैं।

6. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व का अर्थ क्या है ?
   (a) शिक्षा के प्रबंधन में कौशल
   (b) शिक्षा के अध्ययन में कौशल
   (c) शिक्षा के उद्देश्य में कौशल
   (d) शिक्षा के उपयोग में कौशल

7. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व के स्वभाव को कैसे वर्णित किया जा सकता है ?
   (a) समीपता और सकारात्मक
   (b) संवेदनशील और नकारात्मक
   (c) स्थिर और आत्मसंपन्न
   (d) अस्थिर और आत्मविश्वासी

8. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में सफलता के लिए कौन-कौन से गुण आवश्यक हैं ?
   (a) तकनीकी ज्ञान
   (b) योजना निर्माण क्षमता
   (c) टीम बिल्डिंग कौशल
   (d) उपरोक्त सभी

9. शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व कौन-कौन से स्तरों पर पाया जा सकता है ?
   (a) स्कूल स्तर
   (b) जिला स्तर
   (c) राज्य स्तर
   (d) उपरोक्त सभी

10. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में स्कूल प्रमुख का क्या कार्य है ?
    (a) शिक्षा का आयोजन करना
    (b) शिक्षा से संबंधित नीतियाँ बनाना
    (c) स्कूल के रोजमर्रा और बजट का प्रबंधन करना
    (d) सभी उपरोक्त

11. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में योजना निर्माण क्षमता क्या है ?
    (a) उद्दीपन क्षमता
    (b) नेतृत्व क्षमता
    (c) योजना बनाने की क्षमता
    (d) समर्पण क्षमता

12. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में सहयोग और सहभागिता किसे कहा जाता है ?
    (a) शिक्षा मंत्री
    (b) स्कूल प्रमुख
    (c) शिक्षा कर्मचारी
    (d) छात्र

13. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में किसे स्थानीय समाज से संबंधित होना चाहिए ?
    (a) शिक्षक
    (b) स्कूल प्रमुख
    (c) जिला शिक्षा अधिकारी
    (d) राज्य शिक्षा मंत्री

14. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में 'समर्पितता' का अर्थ क्या है ?
    (a) निर्धारित नीतियों का पालन
    (b) एकाग्रता और निष्ठा
    (c) शिक्षा के सभी पहलुओं में समर्पित होना
    (d) उपरोक्त सभी

15. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में किसे 'संवेदनशीलता' कहा जाता है ?
    (a) शिक्षक
    (b) स्कूल प्रमुख
    (c) शिक्षा कर्मचारी
    (d) उपरोक्त सभी

16. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में सहयोगी और सहभागिता के बीच क्या होता है ?
    (a) समानता
    (b) समर्थन
    (c) टीमवर्क
    (d) उपरोक्त सभी

17. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में निर्णय लेने की क्षमता क्या होती है ?
    (a) शिक्षा का उद्दीपन
    (b) योजना बनाने की क्षमता
    (c) नेतृत्व क्षमता
    (d) उपरोक्त सभी

18. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में 'विकासशीलता' का मतलब क्या है ?
    (a) सबका समर्थन प्राप्त करना
    (b) समृद्धि और सुधार
    (c) नीति निर्धारण
    (d) उपरोक्त सभी

19. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व में समृद्धि के लिए किसे अच्छा नेता माना जाता है ?
    (a) विचारशील और सकारात्मक
    (b) अधिकार और अविवेकी
    (c) संवेदनशील और नकारात्मक
    (d) उपरोक्त सभी

20. शैक्षिक नेतृत्व के लिए आवश्यक दृष्टिकोण निम्नलिखित में से कौन-सा है ?
    (a) दूरदर्शिता
    (b) नवाचार
    (c) परिवर्तनशीलता
    (d) उपरोक्त सभी

21. शैक्षिक नेतृत्व के लिए आवश्यक संचार कौशल निम्नलिखित में से कौन-से हैं ?
    (a) प्रभावी मौखिक संचार
    (b) प्रभावी लिखित संचार
    (c) प्रभावी अंतर-व्यक्तिगत संचार
    (d) उपरोक्त सभी

22. शैक्षिक नेतृत्व के लिए आवश्यक निर्णय लेने की क्षमता निम्नलिखित में से कौन-सी है ?
    (a) समस्या को समझने की क्षमता
    (b) विकल्पों का मूल्यांकन करने की क्षमता
    (c) निर्णय लेने की क्षमता
    (d) उपरोक्त सभी

23. शैक्षिक नेतृत्व के लिए आवश्यक मूल्य निम्नलिखित में से कौन-से हैं ?
    (a) छात्र-केंद्रिता
    (b) गुणात्मक शिक्षा
    (c) समानता
    (d) उपरोक्त सभी

24. शैक्षिक नेतृत्व के लिए आवश्यक गुण निम्नलिखित में से कौन-से हैं ?
    (a) दृढ़ता
    (b) ईमानदारी
    (c) जिम्मेदारी
    (d) उपरोक्त सभी

25. नेतृत्व क्या है ?
    (a) आरंभता
    (b) दिशा
    (c) A और B दोनों
    (d) उपरोक्त सभी

26. लेज़र-फेयर की सिद्धांत की शैली किसे कहा जाता है ?
    (a) लेज़र-फेयर
    (b) लेज़र-एफिशियंसी
    (c) लेज़र-एफेक्टिवनेस
    (d) लेज़र-लिबरेशन

27. शैक्षिक प्रशासन नेतृत्व-फेयर नेतृत्व का मुख्य उद्देश्य क्या है ?
    (a) शिक्षकों को स्वतंत्रता
    (b) अधिकारिक संरचना
    (c) कर्मचारियों में निर्णय क्षमता होती है।
    (d) छात्रों की भागीदारी

28. शैक्षिक प्रशासन में नैतिक नेतृत्व किसे कहा जाता है ?
    (a) नैतिकता की भावना
    (b) नैतिक निर्देशान
    (c) नैतिक संवाद
    (d) नैतिक दृष्टिकोण

29. सुपरविजन के क्षेत्र में लेज़र-एफेक्टिवनेस की शैली क्या है ?
    (a) समर्थन और मार्गदर्शन
    (b) प्रेरणा और समर्थन
    (c) उपयोगिता और सहयोग
    (d) संबंध और संवेदना

30. सामाजिक नेतृत्व के क्षेत्र में क्या महत्वपूर्ण है ?
    (a) संगठन
    (b) आत्मसमर्पण
    (c) समर्थन
    (d) उदारवाद

31. नेतृत्व शैलियों में कौन-कौन सी शैली संघटन और सहयोग के लिए अच्छी है ?
    (a) लेज़र-फेयर
    (b) ट्रांसफॉर्मेशनल
    (c) स्थिर
    (d) सुपरविजन

32. नेतृत्व के क्षेत्र में उपयोगिता किसे कहा जाता है ?
    (a) आत्मसमर्पण
    (b) आत्मविश्वास
    (c) सुसंगति
    (d) सुपरविजन

33. शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व के क्षेत्र में किसे नैतिकता कहा जाता है ?
    (a) नैतिक दृष्टिकोण
    (b) नैतिक संवाद
    (c) नैतिक निर्देशन
    (d) नैतिकता की भावना

34. शैक्षिक प्रशासन में सुपरविजन के क्षेत्र में कौन-कौन सी शैली उपयोगी है ?
    (a) ट्रांसफॉर्मेशनल
    (b) नैतिक नेतृत्व
    (c) लेज़र-एफेक्टिवनेस
    (d) स्थिर नेतृत्व

35. नेतृत्व के क्षेत्र में विचारशीलता क्या है ?
    (a) आलोचना
    (b) नए विचार
    (c) आत्मसमर्पण
    (d) सामरिकता

36. शैक्षिक प्रशासन में सुपरविजन के लिए कौन-कौन से गुण आवश्यक हैं ?
    (a) संवेदनशीलता
    (b) उपयोगिता
    (c) संगठन
    (d) उपरोक्त सभी

37. नेतृत्व के क्षेत्र में उदारवाद का मतलब क्या है ?
    (a) समर्थन
    (b) सहानुभूति
    (c) विचारशीलता
    (d) सामरिकता

38. शैक्षिक प्रशासन में स्थिर नेतृत्व के लिए कौन-कौन से गुण आवश्यक हैं ?
    (a) समर्थन
    (b) उदारवाद
    (c) संगठन
    (d) उपरोक्त सभी

39. शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व की एक शैली है जिसमें नेता अपने अनुयायियों को कम से कम मार्गदर्शन या निर्देश देता है। इस शैली को क्या कहा जाता है ?
    (a) अहस्तक्षेप नेतृत्व
    (b) निर्देशात्मक नेतृत्व
    (c) परिवर्तनकारी नेतृत्व
    (d) अनुयायी नेतृत्व

40. शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व की एक शैली है जिसमें नेता अपने अनुयायियों को प्रेरित और प्रोत्साहित करता है ताकि वे उच्च प्रदर्शन प्राप्त कर सकें। इस शैली को क्या कहा जाता है ?
    (a) अहस्तक्षेप नेतृत्व
    (b) निर्देशात्मक नेतृत्व
    (c) परिवर्तनकारी नेतृत्व
    (d) अनुयायी नेतृत्व

41. शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व की एक शैली है जिसमें नेता अपने अनुयायियों को एक नया दृष्टिकोण और भिन्न प्रेरणा प्रदान करता है। इस शैली को क्या कहा जाता है ?
    (a) अहस्तेक्षेपी नेतृत्व
    (b) निर्देशात्मक नेतृत्व
    (c) परिवर्तनकारी नेतृत्व
    (d) अनुयायी नेतृत्व

42. शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व की एक शैली है, जिसमें नेता अपने अनुयायियों को एक स्पष्ट लक्ष्य और दिशा प्रदान करता है, लेकिन उन्हें निर्णय लेने में स्वतंत्रता देता है। इस शैली को क्या कहा जाता है?
(a) अहस्तक्षेप नेतृत्व
(b) निर्देशात्मक नेतृत्व
(c) परिवर्तनकारी नेतृत्व
(d) सहभागी नेतृत्व

43. शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व की एक शैली है जिसमें नेता अपने अनुयायियों को एक नया दृष्टिकोण और मिशन प्रदान करता है, लेकिन उन्हें निर्णय लेने में स्वतंत्रता देता है। इस शैली को क्या कहा जाता है?
(a) अहस्तक्षेप नेतृत्व
(b) निर्देशात्मक नेतृत्व
(c) परिवर्तनकारी नेतृत्व
(d) लोकतांत्रिक नेतृत्व

44. शैक्षिक प्रशासन में नेतृत्व की एक शैली है जिसमें नेता अपने अनुयायियों को मजबूत संबंध और विश्वास प्रदान करता है, लेकिन उन्हें निर्णय लेने में स्वतंत्रता देता है। इस शैली को क्या कहा जाता है?
(a) अहस्तक्षेप नेतृत्व
(b) निर्देशात्मक नेतृत्व
(c) परिवर्तनकारी नेतृत्व
(d) सहभागी नेतृत्व

45. शैक्षिक प्रशासन में, नेतृत्व की शैली का चयन करते समय किन कारकों पर विचार किया जाना चाहिए?
(a) संगठन की स्थिति
(b) अनुयायियों की क्षमता
(c) नेता के व्यक्तित्व
(d) इनमें से सभी

46. शैक्षिक प्रशासन में, एक प्रभावी नेता को किन कौशलों की आवश्यकता होती है?
(a) निर्णय लेने का कौशल
(b) समस्या समाधान कौशल
(c) संचार कौशल
(d) इनमें से सभी

47. शैक्षिक प्रशासन में, नेतृत्व की शैली को कैसे विकसित किया जा सकता है?
(a) नेतृत्व विकास कार्यक्रमों में भाग लेकर
(b) अनुभव से सीखकर
(c) अन्य नेताओं से सलाह लेकर
(d) इनमें से सभी

48. शैक्षिक प्रशासन में, नेतृत्व की शैली का संगठन की सफलता पर क्या प्रभाव पड़ता है?
(a) नेतृत्व की शैली का संगठन की सफलता पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।
(b) नेतृत्व की शैली का संगठन की सफलता पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता।
(c) नेतृत्व की शैली का संगठन की सफलता पर अप्रभावी प्रभाव पड़ता है।
(d) इनमें से सभी

49. शैक्षिक प्रशासन में, नेतृत्व की शैली का अनुयायियों की प्रेरणा और प्रदर्शन पर क्या प्रभाव पड़ता है?
(a) नेतृत्व की शैली का अनुयायियों की प्रेरणा और प्रदर्शन पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।
(b) नेतृत्व की शैली का अनुयायियों की प्रेरणा और प्रदर्शन पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता।
(c) नेतृत्व की शैली का अनुयायियों की प्रेरणा और प्रदर्शन पर अप्रभावी प्रभाव पड़ता है।
(d) इनमें से कोई नहीं

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