प्रश्न- आकलन के क्षेत्र उनकी आवश्यकता तथा शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में आकलन की भूमिका का उल्लेख कीजिए।

अथवा
आकलन के क्षेत्र की व्याख्या कीजिए।
अथवा
शिक्षण में आकलन की आवश्यकता क्या है?
अथवा
शिक्षा अधिगम प्रक्रिया में आकलन की भूमिका का उल्लेख कीजिए।

उत्तर -

आज का युग कार्य एवं परिणामों का युग है। प्रत्येक क्षेत्र के अन्तर्गत किये जाने वाले कार्यों का परिणाम ज्ञात करना अति आवश्यक होता है। मनुष्य इन्हीं परिणामों के आधार पर अपने नियोजन एवं भावी रणनीतियों का निर्माण करते हुए सफलता एवं उपलब्धि को प्राप्त करता है। आकलन शब्द का प्रयोग विस्तृत रूप में किया जाता है। आज मानव ने जितना विकास किया है उसके विकास के किसी न किसी स्तर पर आकलन का प्रयोग अवश्य हुआ है चाहे वह मानसिक, शारीरिक, बौद्धिक, सांस्कृतिक, औद्योगिक अथवा तकनीकी स्तर पर विकास हो। इस प्रकार आकलन का एक विस्तृत क्षेत्र है जो निम्नलिखित है -

1. शैक्षिक उपलब्धियों का पता लगाने में - छात्रों की शैक्षिक उपलब्धियों को ज्ञात करने के लिए आकलन का प्रयोग किया जाता है। शिक्षक छात्रों की पूर्व उपलब्धियों तथा शिक्षण के समय विभिन्न विधियों के माध्यम से उसका आकलन कर उसके अधिगम स्तरं को ज्ञात करता है। छात्रों के अतिरिक्त आकलन का प्रयोग शिक्षकों की उपलब्धियों को ज्ञात करने हेतु भी किया जाता है। इस प्रकार आकलन का उद्देश्य छात्रों एवं शिक्षकों के ज्ञान एवं कौशल का पता लगाता है।

2. वैयक्तिक विभिन्नता ज्ञात करने में - एक कक्षा-कक्ष में विभिन्न वैयक्तिक विभिन्नता वाले छात्र उपस्थित होते हैं। अतः शिक्षक का कर्त्तव्य होता है कि वह प्रत्येक छात्र की व्यक्तिगत भिन्नता की पहचान कर उसे उचित विधि के माध्यम से अधिगम प्रदान करे। इसके लिए शिक्षक कक्षा में अनेक क्रियाओं एवं गतिविधियों को आयोजित करके माध्यम से उसकी रुचि क्षमता एवं योग्यता जानने का प्रयत्न करता है।

3. अनुसंधान करने हेतु - किसी भी वस्तु पर अनुसंधान तभी प्रारम्भ किया जा सकता है जब उसके बारे में कुछ जानकारी उपलब्ध हो। उस वस्तु के बारे में आँकड़े एकत्रित करने के लिए भी हम आकलन का प्रयोग कर सकते हैं। यदि हमें प्राचीन संस्कृति पर अनुसंधान कार्य करना है तो इसके लिए हमें विभिन्न ग्रन्थों, पुस्तकों, स्थानों आदि से प्राप्त जानकारियों का आकलन करने के पश्चात् ही उस विषय पर अनुसंधान कार्य प्रारम्भ कर सकते हैं।

4. पूर्वानुमान लगाने हेतु - पूर्वानुमान लगाने हेतु भी आकलन का प्रयोग किया जाता है। किसी भी वस्तु या परिस्थिति का आकलन करने के पश्चात् उससे सम्बन्धी पूर्वानुमान या पूर्वाग्रह का निर्माण किया जाता है। जैसे- मौसम विभाग पूर्व तथा वर्तमान के मौसम का आकलन करके ही आगे के मौसम के सम्बन्ध में भविष्यवाणी करते हैं। ठीक इसी प्रकार एक डाक्टर अपने मरीज के बताए गये लक्षणों के आधार पर आकलन करके उसकी बीमारी का पूर्वानुमान लगाकर ही उसका उपचार प्रारम्भ करता है।

5. स्थान निर्धारित करने में आकलन का प्रयोग - किसी संस्था एवं छात्र का स्थान निर्धारित करने के लिए भी किया जाता है। आकलन का प्रयोग विभिन्न संस्थानों का जिला स्तर, राज्य एवं राष्ट्र स्तर पर स्थान निर्धारित करने के लिए किया जाता है। आकलन के द्वारा यह ज्ञात किया जाता है कि वह संस्थान या छात्र निधारित मानकों या उद्देश्यों की पूर्ति कर रहे हैं अथवा नहीं। उसके पश्चात् ज्ञात सूचनाओं के आधार पर उन्हें विभिन्न ग्रेड प्रदान किये जाते हैं।

6. गुणवत्ता का निर्धारण करने में - जैसा की नाम से ज्ञात होता है कि इसका अर्थ है किस व्यावसायिक व शैक्षिक संस्थान या व्यक्ति में प्रदर्शन की गुणवत्ताओं का आकलन करना जो सेवाएँ वह उपलब्ध करवा रहे हैं। आकलन का प्रयोग किसी उद्योग, विद्यालय, शिक्षक या डॉक्टर आदि किसी को भी गुणवत्ता की जाँच करने हेतु किया जाता है।

शिक्षा में आकलन की आवश्यकता

शिक्षा में आकलन का उपयोग विद्यार्थियों के सीखने की क्षमता का पता लगाने के लिए किया जाता है। इसकी आवश्यकता निम्नलिखित बिन्दुओं के आधार पर समझी जा सकती हैं-

1. विभिन्न विषय क्षेत्रों के बारे में सीख सकें व कुशलता प्राप्त करें।
2. विभिन्न विषय क्षेत्रों में उपलब्धि स्तर तक पहुँच सकें।
3. एक स्वस्थ्य एवं उपयोगी जीवन जी सकें।
4. अपनी रुचियों, अभिरुचियों, प्रेरणा एवं कौशलों का विकास करें।

5. समय के साथ आने वाले बदलावों (अधिगम, व्यवहार, प्रगति) की जाँच कर सकें, उनके अनुसार समायोजन कर सकें।

6. स्कूल के अन्दर व बाहर होने वाली गतिविधियों एवं अवसरों पर प्रतिक्रिया दें।
7. जो सीखा गया है, उसे विभिन्न वातावरण एवं स्थितियों में लागू कर सकें।
8. आत्म विश्लेषण एवं स्व-मूल्यांकन कर सकें।
9. सामाजिक एवं वातावरण के मुददों के बारे में जागरूक बन सकें।
10. सामाजिक एवं वातावरण सम्बन्धित गतिविधियों में भाग ले सकें।
11. जो भी सीखें, उसे एक लम्बे समय तक याद रख सकें।

शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में आकलन की भूमिका

छात्रों में अधिगम पश्चात् उपलब्धि से सम्बन्धित साक्ष्यों को संकलित करने की प्रक्रिया परीक्षा कहलाती है। परीक्षा में लिखित, मौखिक एवं प्रायोगिक परीक्षाएँ सम्मिलित हैं। परीक्षा शैक्षिक सत्र पर्यन्त चलती है जो छात्र के मानसिक विकास तथा अभिव्यक्ति की क्षमता को विकसित करने में सहायता प्रदान करती है। यह छात्रों की शैक्षिक उपलब्धि की प्रगति का मूल्यांकन करती है तथा शिक्षकों को छात्रों की कक्षोन्नति करने में सहायता मिलती है। शिक्षण प्रक्रिया में आकलन छात्रों को शैक्षिक कठिनाइयों, कमियों एवं दुर्बलताओं की जानकारी को खोजने में सहायता प्रदान करता है तथा उनके उपचारात्मक शिक्षण के माध्यम से कमियों को दूर करने का मार्ग प्रशस्त करता है। अनुसंधान के क्षेत्र में शिक्षण से सम्बन्धित शोध कार्य हेतु निष्कर्ष निकालने के लिए आकलन आँकड़े प्रदान करता है तथा भविष्य के लिए पूर्व कथन भी किया जाता है। शैक्षिक दर्शन के अनुसार शिक्षा एक त्रिध्रुवीय प्रक्रिया है इसमें शिक्षक शिक्षार्थी एवं पाठ्यक्रम तीनों आपस में अन्तर्सम्बन्धित हैं। अधिगम की प्रक्रिया से बालक नये ज्ञान एवं अनुभवों_ को सीखता है तथा अपने व्यवहार में उचित एवं वांछनीय परिवर्तन लाता है। साथ ही साथ पाठ्यक्रम के शैक्षिक उद्देश्यों की प्राप्ति हो जाती है। शिक्षण की प्रक्रिया छात्र के ज्ञान, अधिगम क्षमता, अवरोध कौशल, रुचि इत्यादि को ध्यान में रखकर की जाती है।

विद्यार्थियों के शिक्षण अधिगम के पश्चात् अर्जित ज्ञान एवं वांछित व्यवहार परिवर्तन का आकलन मूल्यांकन के माध्यम से किया जाता है। मूल्यांकन के माध्यम से शैक्षिक उद्देश्यों की प्राप्ति के बारे में पता लगाया जा सकता है। साथ ही मूल्यांकन पाठ को सुनियोजित तरीके से प्रस्तुत करने हेतु भी शिक्षक को प्रेरित करता है ताकि छात्र अधिक से अधिक सीख सके और उनके अनुभवों में वृद्धि हो सके।

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