5. सूक्ष्म शिक्षण और पाठ-योजना : बुनियादी तत्त्व,
विशेषताएँ, उपागम (हर्बर्ट, आर.सी.ई.एम., ब्लूम, एन.सी.ई.आर.टी.)
एवं महत्त्व वर्ग एवं इकाई नियोजन

1. किसी विषय-वस्तु की वह छोटी इकाई/इकाइयाँ से है जिसे/जिन्हें अध्यापक किसी निश्चित कक्षाओं में पढ़ाता है, कहलाती है -
   (a) पाठ-योजना
   (b) पाठ्यक्रम
   (c) पाठ्यवर्ष
   (d) पाठ्य पुस्तक

2. पाठ-योजना किसके द्वारा तैयार की जाती है?
   (a) प्रधानाचार्य द्वारा
   (b) प्रबन्धक द्वारा
   (c) विषयाध्यापक द्वारा
   (d) छात्रों के द्वारा

3. पाठ-योजना को पूर्व-क्रिया के नाम से किस विज्ञान ने पुकारा है?
   (a) जैमन
   (b) बॉसिंग
   (c) राबर्ट
   (d) पैस

4. पाठ-योजना का विकास निम्नलिखित में किसके फलस्वरूप माना जाता है?
   (a) व्यवहारवाद मनोविज्ञान
   (b) गेस्टाल्ट मनोविज्ञान
   (c) संरचनावाद मनोविज्ञान
   (d) क्रियावाद मनोविज्ञान

5. पाठ-योजना में छात्रों द्वारा किन शक्तियों का प्रयोग किया जाता है?
   (a) तर्क
   (b) चिन्तन
   (c) कल्पना
   (d) उपर्युक्त सभी

6. सामाजिक विज्ञान किससे सम्बन्धित है?
   (a) मानव
   (b) समाज
   (c) (a) और (b) दोनों से
   (d) उपर्युक्त में कोई नहीं

7. सामाजिक विज्ञान में किसका अध्ययन किया जाता है?
   (a) मानव गतिविधियों का
   (b) मानवीय व्यवहार का
   (c) मानवीय सामाजिक स्वरूप का
   (d) उपर्युक्त सभी का

8. भारत में माध्यमिक शिक्षा स्थिति के अध्ययन के लिये सर्वप्रथम कौन-सा आयोग गठित किया गया?
   (a) कोठारी कमीशन
   (b) मुदालियर आयोग
   (c) डॉ. राधाकृष्णन आयोग
   (d) उपर्युक्त में कोई नहीं

9. पंच-पद उपागम निम्नलिखित में से किस शिक्षाविद से सम्बन्धित है?
   (a) ब्लूम
   (b) जॉन डीवी
   (c) हर्बर्ट
   (d) मौरिसन

10. मूल्यांकन उपागम में से किस पर आधारित पाठ योजना का एक प्रकार है?
    (a) एन.सी.ई.आर.टी. उपागम पर
    (b) भारतीय उपागम पर
    (c) क्षेत्रीय शिक्षा महाविद्यालय, मैसूर उपागम पर
    (d) ब्लूम के मूल्यांकन उपागम पर

11. एन.सी.ई.आर.टी. उपागम का अन्य किस नाम से जाना जाता है :
    (a) एकल शैली उपागम
    (b) प्रदर्शक शैली उपागम
    (c) राष्ट्रीय शैली उपागम
    (d) मिश्रित शैली उपागम

12. एन.सी.ई.आर.टी. द्वारा नयी दिल्ली में शिक्षण लक्ष्यों पर महत्वपूर्ण कार्य निम्नलिखित किस शिक्षाविद ने किया ?
    (a) प्रो. एच. आर. श्रीवास्तव
    (b) प्रो. जे. पी. सूरी
    (c) (a) और (b) दोनों ने
    (d) उपर्युक्त में किसी ने नहीं

13. एन.सी.ई.आर.टी. की पाठ योजना के प्रमुख पक्ष निम्नलिखित में से कौन-से हैं ?
    (a) अर्भ
    (b) प्रस्तु
    (c) प्रक्रिया
    (d) उपर्युक्त सभी

14. आर.सी.ई.एम. उपागम डॉ. दवे द्वारा कब विकसित किया गया ?
    (a) 1965 ई. में
    (b) 1967 ई. में
    (c) 1969 ई. में
    (d) 1963 ई. में

15. आर.सी.ई.एम उपागम के अन्तर्गत ज्ञान में छात्र को क्या किया होता है ?
    (a) सुनना
    (b) लिखना
    (c) अन्तः प्रक्रिया
    (d) उपर्युक्त सभी

16. सामाजिक विज्ञान की पृथक-पृथक शाखा निम्नलिखित में कौन-सी है ?
    (a) इतिहास
    (b) भूगोल
    (c) अर्थशास्त्र
    (d) उपर्युक्त सभी

17. एन.सी.ई.आर.टी. ने ज्ञानात्मक पक्ष के किस भाग को स्वीकार किया ?
    (a) ज्ञान
    (b) बोध
    (c) अनुप्रयोग
    (d) उपर्युक्त सभी

18. गिलफोर्ड ने कितनी मानसिक योग्यताओं का उल्लेख किया है ?
    (a) 120
    (b) 80
    (c) 40
    (d) 07

19. ‘एक विशेष सम्बन्धित विषय-वस्तु का विद्यार्थी द्वारा एक निश्चित समयावधि में आत्मसात किया जाने वाला भाग है।’ यह परिभाषा है -
    (a) शिक्षाविद हिलना
    (b) शिक्षाविद हेमन
    (c) शिक्षाविद जेरोलिमेक
    (d) शिक्षाविद प्रेस्टन

20. ‘सूक्ष्म शिक्षण वास्तविक कक्षा शिक्षण की अपेक्षाकृत एक अनुकरणीय शिक्षण है।’ यह कथन है -
    (a) अरविन
    (b) डी.ऐलन
    (c) रायन
    (d) मैक्लाइर

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