ऑब्जेक्टिव टाइप प्रश्न

निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प चुनिए।

1. अन्तःक्रिया विश्लेषण प्रणाली दी-
(a) नैड ए फ्लैण्डर्स
(b) एन्डरसन
(c) रिचर्ड ओवर
(d) रियान्स

2. कक्षीय अन्तः क्रिया विश्लेषण को बाँटा गया-
(a) दो
(b) तीन
(c) चार
(d) पाँच

3. फ्लैण्डर्स अन्तः क्रिया विश्लेषण प्रणाली की बुनियादी मान्यताएँ हैं-
(a) शाब्दिक कथनों द्वारा विचारों की अभिव्यक्ति
(b) विद्यार्थियों और अध्यापक में सम्बन्ध
(c) निरीक्षण तकनीकी का प्रयोग
(d) उपरोक्त सभी

4. फ्लैण्डर्स ने सम्पूर्ण कक्षा-कक्ष अन्तः क्रिया विश्लेषण का अध्ययन कब तथा कहाँ किया?
(a) कोलंबिया वि. वि. 1965-70 के मध्य
(b) परड्यू वि.वि. 1955-60 के मध्य
(c) इलिनाय वि.वि. 1960-70 के मध्य
(d) मिनसोय वि.वि. 1955-60 के मध्य

5. फ्लैण्डर्स ने सम्पूर्ण कक्षा-कक्ष अन्तः क्रिया को कितने वर्गों में विभक्त किया?
(a) पाँच
(b) नौ
(c) सात
(d) दस

6. प्रत्यक्ष व्यवहार को फ्लैण्डर के अनुसार वर्गीकृत किया-
(a) निर्देश देना
(b) व्याख्यान या भाषण देना
(c) आलोचना और अधिकार दिखाना
(d) उपरोक्त सभी

7. फ्लैण्डर्स की पद्धति सहायक है-
(a) शिक्षक के कक्षा में शाब्दिक व्यवहार के अध्ययन एवं मूल्यांकन
(b) शिक्षक के कक्षा में अशाब्दिक व्यवहार के अध्ययन एवं मूल्यांकन
(c) (a) तथा (b) दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं

8. अन्तः क्रिया विश्लेषण की प्रक्रियाएँ है-
(a) अंकन प्रक्रिया
(b) अंकन अभीवन प्रक्रिया
(c) (a) एवं (b) दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं

9. फ्लैण्डर्स विश्लेषण पद्धति में सम्पूर्ण शाब्दिक व्यवहार को विभक्त किया गया-
(a) शिक्षक कथन एवं शिक्षार्थी कथन में
(b) शिक्षक कथन एवं मौन या विभ्रान्ति में
(c) शिक्षार्थी कथन एवं मौन या विभ्रान्ति में
(d) शिक्षक कथन, शिक्षार्थी कथन एवं मौन या विभ्रान्ति में

10. फ्लैण्डर्स ने सम्पूर्ण शिक्षक कथन को उनके व्यवहार प्रदर्शन के आधार पर बाँटा हैं-
(a) प्रत्यक्ष व्यवहार
(b) अप्रत्यक्ष व्यवहार
(c) (a) एवं (b) दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं

11. निम्नलिखित में से कौन-सी फ्लैण्डर विधि की एक सीमा है-
(a) केवल संख्यात्मक प्रविष्टि पर ध्यान देना
(b) केवल गुणात्मक प्रविष्टि पर ध्यान देना
(c) केवल अशाब्दिक व्यवहार का ही अध्ययन करना
(d) उपरोक्त कोई नहीं

12. प्रत्यक्ष व्यवहार को फ्लैण्डर्स ने वर्गीकृत किया-
(a) भाषण देना
(b) निर्देश करना
(c) आलोचना तथा अधिकार प्रदर्शन
(d) उपरोक्त सभी

13. फ्लैण्डर्स अन्तः क्रिया विश्लेषण का सम्बन्ध है-
(a) छात्र द्वारा कक्षा में किए व्यवहार का मूल्यांकन
(b) शिक्षक द्वारा कक्षा के व्यवहार का अध्ययन एवं मूल्यांकन
(c) कक्षा के परिवेश का रचनात्मक मूल्यांकन
(d) शिक्षक द्वारा प्रयुक्त शिक्षण विधि का मूल्यांकन

14. "कक्षीय अन्तः क्रिया विश्लेषण को एक ऐसे साधन के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जो शिक्षण अधिगम सूत्र के दौरान शाब्दिक अन्तः क्रिया के वर्गों को रिकार्ड करने के लिए किया जाता है। इस तकनीक के द्वारा कक्षा में अध्यापक के शाब्दिक व्यवहार के परिणामस्वरूप एवं गुणात्मक आयामों को प्रकट किया जाता है।" यह विचार है-
(a) डा. आर. ए. शर्मा
(b) डा. एस. के ठाकुर
(c) एण्डरसन
(d) इनमें से कोई नहीं

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