प्रश्न- लेखन अभिव्यक्ति की विकृति से आप क्या समझते हैं? इसके प्रमुख लक्षणों का उल्लेख कीजिए।

अथवा

लेखन अक्षमताओं को स्पष्ट करते हुए, इसके लक्षणों का उल्लेख कीजिए।

सम्बन्धित लघु उत्तरीय प्रश्न
1. डिसग्राफिया किसे कहते हैं?
2. डिसग्राफिया पर टिप्पणी लिखिए।
3. अधिगम असमर्थता के अन्तर्गत लेखन अभिव्यक्ति की विकृति को स्पष्ट कीजिए।

उत्तर-

डिसग्राफिया किसी भी स्तर पर लिखने की क्षमता का एक विकार है, जिसमें अक्षर निर्माण / सुवाच्यता, अक्षर रिक्ति वर्तनी, ठीक मोटर समन्वय, लेखन दर व्याकरण और संरचना सम्बन्धित समस्याएँ शामिल हैं।

डिसग्राफिया गम्भीर लिखावट की कठिनाइयों को भी संदर्भित कर सकता है। यह वर्तनी, लिखावट और लिखित रचना की श्रेणी में परिभाषित होता है। लेखन अक्षमता वाले बच्चे इनमें से एक या अधिक क्षेत्रों में कठिनाइयों का अनुभव कर सकते हैं।

डिसग्राफिया शब्द का उपयोग लेखन अक्षमताओं पर किया जाता है। यह शब्द ग्रीक भाषा के डिस से बना है जिसका अर्थ है बीमार या कठिन और ग्रैफिन जिसका अर्थ है लिखना । डायग्नोस्टिक एंड स्टैटिस्टिकल मैनुअल ऑफ मेंटल डिसऑर्डर 5वें संस्करण (DSM-5) में डिसग्राफिया को विशिष्ट लर्निंग डिसऑर्डर श्रेणी के तहत शामिल किया गया है। विभिन्न मनोवैज्ञानिकों ने इसे अलग-अलग तरीके से परिभाषित किया है जिनमें से कुछ प्रमुख निम्न हैं-

कहिल (2009) के अनुसार -"लेखन अभिव्यक्ति एक आवश्यक शैक्षणिक कौशल है

जोकि शैक्षणिक उपलब्धि को प्रभावित करता है।"

चुंग एट अल (2020) के अनुसार - "लेखन अक्षमता वाले बच्चे को कई विषयों पर अपने ज्ञान को व्यक्त करने में लगातार कठिनाई होगी। त्रुटिपूर्ण लेखन से कम आत्म-धारणा, कम आत्म-सम्मान और खराब सामाजिक कार्यप्रणाली भी हो सकती है।"

स्पष्ट है कि डिसग्राफिया, बच्चे की शिक्षा को ऋणात्मक रूप से प्रभावित करता है। एक अनुसंधान की रिपोर्ट के अनुसार, 10 से 30% बच्चे लिखने में कठिनाई का अनुभव करते हैं।

लेखन अभिव्यक्ति की विकृति के लक्षण - लेखन अभिव्यक्ति की विकृति के लक्षण निम्नलिखित हैं-chauhan

उचित समय और कार्य पर ध्यान दिए जाने के बावजूद आमतौर पर अस्पष्ट लेखन।

अनियमित आकार, अक्षरों के आकार का तिरछापन।

रेखाओं और हाशिए से सम्बन्धित पृष्ठ पर असंगत स्थिति।

शब्दों और अक्षरों के बीच असमान स्थान।

पेंसिल के स्थान को ट्रैक करने में परेशानी, कागज में बहुत करीब से लिखना, तंग या असामान्य पकड़, विशेष रूप से लेखन उपकरण को कागज के बहुत करीब पकड़ना या अंगूठे को दो अंगुलियों पर पकड़ना और कलाई से लिखना।

अक्षरों से जुड़े मोटर पैटर्न को याद रखने में असमर्थता।

पत्रों का पुनरावलोकन करने में असमर्थता।

लिखते समय स्वयं से बात करना या जो हाथ लिख रहा है उसे ध्यान से देखना।

धीमी या कठिन नकल या लेखन, भले ही वह साफ-साफ दिख रहा हों।

कभी-कभी एक ही शब्द को एक ही वाक्य या पैराग्राफ में अलग-अलग तरीके से लिखा जाता है।

यादृच्छिक या गैर-मौजूद विराम चिह्न।

वर्तनी के नियमों, पैटर्न और संरचनाओं को समझने में कठिनाई ध्वन्यात्मक जागरूकता की कमी।

डिसग्राफिया वाले व्यक्ति मजबूत मौखिक लेकिन निम्न लेखन कौशल प्रदर्शित कर सकते हैं। इनको किसी विषय का चयन करने में कठिनाई का अधिक अनुभव होता है। ऐसे विद्यार्थियों में संगठनात्मक समस्याएँ अधिक होती हैं।

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