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बी.एड. सेमेस्टर-1 तृतीय प्रश्नपत्र - शिक्षा के मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य

सरल प्रश्नोत्तर समूह

प्रकाशक : सरल प्रश्नोत्तर सीरीज प्रकाशित वर्ष : 2023
पृष्ठ :215
मुखपृष्ठ : ई-पुस्तक
पुस्तक क्रमांक : 2699
आईएसबीएन :0

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बी.एड. सेमेस्टर-1 तृतीय प्रश्नपत्र - शिक्षा के मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य

मानसिक स्वास्थ्य
(Mental Health)

ऑब्जेक्टिव टाइप प्रश्न

प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (मानसिक स्वास्थ्य)

उत्तर -

1. "मानसिक स्वास्थ्य विज्ञान वह विज्ञान है, जिसका सम्बन्ध मानव कल्याण से है और जो मानव सम्बन्धों के सब क्षेत्रों को प्रभावित करता है।" यह कथन है-

(a) क्रो एण्ड क्रो
(b) गुड
(c) ड्रेनर
(d) स्किनर

2. स्किनर के अनुसार मानसिक स्वास्थ्य विज्ञान के कितने पहलू हैं?

(a) चार
(b) दो
(c) पाँच
(d) तीन

3. "मानसिक स्वास्थ्य का अर्थ है- वास्तविकता के धरातल पर वातावरण से पर्याप्त सामंजस्य करने की योग्यता।" यह परिभाषा दी है-

(a) क्रो
(b) ड्रेनर
(c) गुड
(d) लैडेल

4. मानसिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति की विशेषताएँ हैं-

(a) सहनशीलता
(b) संवेगात्मक परिपक्वता
(c) वातावरण का ज्ञान
(d) उक्त सभी 

5. "मानसिक स्वास्थ्य और अधिगम से सफलता का बहुत घनिष्ठ सम्बन्ध है।" यह कथन है-

(a) लाडेल
(b) फ्रैण्डसन
(c) कुप्पू स्वामी
(d) गेट्स

6. बालक के मानसिक स्वास्थ्य पर प्रभाव डालने वाला प्रमुख कारक होता है?

(a) समाज
(b) स्वास्थ्य
(c) परिवार
(d) विद्यालय

7. "समायोजन वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा प्राणी अपनी आवश्यकताओं और इन आवश्यकताओं की पूर्ति को प्रभावित करने वाली परिस्थितियों में सन्तुलन रखता है।" यह कथन है-

(a) बोरिंग
(b) लैंगफेड
(c) बेल्ड
(d) उक्त सभी

8. " असमायोजन व्यक्ति और उसके वातावरण में असन्तुलन का उल्लेख करता है।" यह परिभाषा है-

(a) गेट्स एवं अन्य
(b) मोरे
(c) क्रो एण्ड क्रो
(d) बोरिंग

9. समायोजन का मुख्य लक्षण है-

(a) आदर्श चरित्र
(b) संतुष्टि एवं सुख
(c) धन
(d) ज्ञानी

10. असमायोजन का कारण होता है?

(a) भग्नाशा, तनाव व संघर्ष
(b) इच्छा, अशान्ति, असन्तुष्टि
(c) चंचलता, अज्ञानता, अभाव
(d) असन्तुलन, दुख, निन्दा

11. शिक्षक के मानसिक स्वास्थ्य की उन्नति के लिये चाहिए?

(a) अधिक वेतन
(b) कार्य भार में कमी
(c) प्रशंसा
(d) कृषि कार्य

12. "व्यक्ति को अधिक पूर्ण, अधिक सुखी, अधिक सामंजस्यपूर्ण एवं अधिक प्रभावपूर्ण जीवन प्राप्त करने में सहायता देना मानसिक स्वास्थ्य विज्ञान का उद्देश्य है।" यह कथन है-

(a) लैंगफील्ड
(b) बोरिंग
(c) शेफर
(d) ड्रेनर

13. 'मानसिक स्वास्थ्य विज्ञान' का ज्ञान किसके लिए अति आवश्यक होता है?

(a) माता
(b) आचार्य
(c) नेता
(d) दोस्त

14. सुखी जीवन का लक्षण है?

(a) समायोजन
(b) धनी
(c) शिक्षित
(d) निरक्षर

15. ऐश्वर्य व्यामोह में रोगी व्यक्ति अपने को निम्नलिखित में से क्या मानता है-

(a) अवतार
(b) ऐश्वर्यवान
(c) पीड़ित
(d) महान सुधारक

16. पुनरावर्ती मैनिया की प्रमुख पहचान निम्नलिखित में से क्या है-

(a) उत्साह का पुनरावर्तन
(b) उत्साह विषाद में परिवर्तन
(c) विषाद का पुनरावर्तन
(d) उत्साह विषाद दोनों

17. औटो रैन्क के अनुसार मनोविदलता का प्रमुख कारण निम्नलिखित में से कौन-सा है-

(a) आत्मसम्मान की प्रवृत्ति
(b) जीवन शक्ति का प्रत्यावर्तन
(c) व्यक्तित्व प्रकार
(d) सैण और पौरुषेथ में संघर्ष

18. मैनिक डिप्रेशन आव डबल फार्म की पहचान निम्नलिखित में से क्या है-

(a) विषाद का पुनरावर्तन
(b) उत्साह का पुनरावर्तन
(c) उत्साह विषाद में परिवर्तन
(d) उत्साह विषाद दोनों

19. स्वास्थ्य के प्रति स्थिर व्यामोह में रोगी अपने को निम्नलिखित में से क्या मानता है?

(a) महान सुधारक
(b) अवतार
(c) ऐश्वर्यवान
(d) असाध्य रोग से पीड़ित

20. पुनरावर्ती मैलन कोलिया का प्रमुख लक्षण निम्नलिखित में से क्या है-

(a) उत्साह विषाद में परिवर्तन
(b) विषाद का पुनरावर्तन
(c) उत्साह का पुनरावर्तन
(d) उत्साह विषाद दोनों

21. पशुओं में असामान्य भय निम्नलिखित में से क्या कहलाता है-

(a) मूर्त फोबिया
(b) जूफोबिया
(c) औक्लोफोबिया
(d) अमूर्त फोबिया

22. एक्रोफोबिया को निम्नलिखित में से किससे असामान्य भय है-

(a) बन्द स्थान से
(b) खुले स्थान से
(c) ऊँचे स्थान से
(d) अन्धकार से

23. ऊँचे स्थान का असामान्य भय निम्नलिखित में से क्या कहलाता है-

(a) एक्रोफोबिया
(b) क्लास्ट्रोफोबिया
(c) एग्रोफोबिया
(d) निक्टोफोबिया

24. किसी अमूर्त विचार अथवा प्रेरणा के प्रतीकात्मक रूप से असामान्य भय निम्नलिखित में से क्या कहलाता है-

(a) प्रतीकात्मक मूर्त फोबिया
(b) साधारण मूर्त फोबिया
(c) प्रतीकात्मक अमूर्त फोबिया
(d) उपरोक्त सभी

25. मूर्त वस्तुओं के प्रतीक रूप से असामान्य भय निम्नलिखित में से क्या कहलाता है-

(a) साधारण मूर्त फोबिया
(b) प्रतीकात्मक मूर्त फोबिया
(c) प्रतीकात्मक अमूर्त फोबिया
(d) उपरोक्त सभी

26. जूफोबिया निम्नलिखित में से किस असामान्य भय को कहते हैं-

(a) मूर्त वस्तु
(b) पशु
(c) भय
(d) अर्मूत वस्तु का प्रतीक

27. फोबिया में निम्नलिखित में से किस प्रकार के भय शामिल हैं-

(a) अचेतन भय
(b) निराधार भय
(c) असामान्य भय
(d) उपरोक्त सभी

28. अन्धकार का असामान्य भय निम्नलिखित में से क्या कहलाता है-

(a) क्लास्ट्रोफोबिया
(b) एग्रोफोबिया
(c) एक्रोफोबिया
(d) निक्टोफोबिया

29. एग्रोफोबिया को निम्नलिखित में से किससे असामान्य भय है-

(a) ऊँचे स्थान से
(c) खुले स्थान से
(b) बन्द स्थान से
(d) अन्धकार से

30. मूर्त उत्तेजना से असामान्य भय निम्नलिखित में से क्या कहलाता है-

(a) साधारण मूर्त फोबिया
(b) प्रतीकात्मक अमूर्त फोबिया
(c) प्रतीकात्मक मूर्त फोबिया
(d) उपरोक्त सभी

31. जैने के अनुसार न्यूरैस्थैनिया का प्रमुख कारण निम्नलिखित में से कौन-सा है-

(a) केन्द्रीय नाड़ी तन्त्र की दुर्बलता
(b) मानसिक विच्छेद
(c) निष्क्रियता
(d) अरुचिकर परिस्थिति से छुटकारे की इच्छा

32. निम्नलिखित में से किस वर्ग के मानसिक रोगी चिकित्सा में सहयोग नहीं देते-

(a) मनोस्नायु विकृतियाँ
(b) मनोविकृतियाँ
(c) मनोरचनायें
(d) इनमें से कोई नहीं

33. न्यूरैस्थैनिया का प्रमुख लक्षण निम्नलिखित में से कौन-सा है—

(a) स्थायी थकान
(b) अन्तर्मुखी व्यक्तित्व
(c) आलस्य
(d) संवेगात्मक तनाव

34. थायराइड ग्रन्थि की अतिक्रिया का परिणाम निम्नलिखित में से क्या होता है-

(a) थकान
(b) व्याकुलता
(c) विरक्ति
(d) चिड़चिड़ापन

35. निम्नलिखित में से कौन-सा विटामिन देने से मनोविकृतियों के लक्षण मन्द पड़ जाते हैं-

(a) विटामिन सी
(b) विटामिन बी
(c) विटामिन ए
(d) विटामिन बी ० कॉम्पलैक्स

36. मनोविश्लेषणवादी निम्नलिखित में से किसे असामान्यता की पहचान मानते हैं-

(a) मध्यमान से विचलन
(b) मानसिक व्याधि
(c) सर्वांशवादी
(d) युग्मभुजी -

37. आदतन शान्त व्यक्ति में निम्नलिखित में से किस तत्व की अधिकता मानी जाती है-

(a) रक्त की
(b) पित्त की
(c) कफ की
(d) स्नायु द्रव्य की

38. असामान्तया की निम्नलिखित कसौटियों में से सबसे अधिक उपयुक्त कसौटी कौन-सी है-

(a) युग्मभुजी
(b) व्याधिकीय
(c) सांख्यिकीय
(d) सर्वांशवादी

39. शारीरिक दुर्बलता, चक्कर आना, अनिद्रा, मन्दाग्नि निम्नलिखित में से किसकी कमी के लक्षण है-

(a) थियामिन की
(b) विटामिन बी कॉम्पलैक्स की
(c) विटामिन सी की
(d) विटामिन ए की

40. आधुनिक असामान्य मनोविज्ञान के अनुसार ग्रन्थि स्राव और असामान्यता में निम्नलिखित में से कौन-सा सम्बन्ध है-

(a) अभाव
(b) सभाव्य
(c) अनिवार्य
(d) इनमें से कोई नहीं

41. असामान्य व्यवहार को खोज में निम्नलिखित कौन-सी कठिनाइयाँ आती हैं-

(a) दो या अधिक कारकों की अन्तर्क्रिया
(b) मानसिक रोगों के विविध प्रकार
(c) विविध कारकों से लक्षणों की उत्पत्ति
(d) उपरोक्त सभी

42. मानव मस्तिष्क के आघातिक अनुभव निम्नलिखित में से किसके परिणाम हैं-

(a) जैव रसायन के
(b) स्नायु संस्थान के
(c) सामाजिक-सांस्कृतिक परिवेश के
(d) आनुवंशिकता के

43. निम्नलिखित में से कौन-से विटामिन मदिरा मनोविकृति में लाभदायक सिद्ध होते हैं-

(a) विटामिन सी
(b) विटामिन बी
(c) विटामिन ए
(d) उपरोक्त सभी

44. निम्नलिखित में से किस कसौटी के अनुसार किसी भी जनसंख्या में औसतन 10 प्रतिशत असामान्य होते हैं-

(a) सांख्यिकीय
(b) युग्मभुजी
(c) व्याधिकीय
(d) सर्वांशवादी

45. आदतन चिड़चिड़े व्यक्ति में निम्नलिखित में से किस तत्व की अधिकता मानी जाती है-

(a) कफ की
(b) पित्त की
(c) रक्त की
(d) स्नायु द्रव्य की

46. निम्नलिखित में से कौन-सा लक्षण कौर्टिन की कमी का परिणाम है-

(a) व्याकुलता का
(b) विरक्ति का
(c) थकान का
(d) व्यग्रता का

47. शारीरिक रसायन और असामान्य व्यवहार में निम्नलिखित में से कौन-सा सम्बन्ध माना जाता है-

(a) अभाव का
(b) सम्भाव्य का
(c) अनिवार्य का
(d) उपरोक्त सभी

48. पेलेग्रा नामक रोग निम्नलिखित में से कौन-सी औषधि से ठीक हो जाता है-

(a) नियासिन
(b) विटामिन सी
(c) थियामिन
(d) विटामिन बी कॉम्पलैक्स

49. थायराड ग्रन्थि की मन्दता का परिणाम निम्नलिखित में से क्या होता है-

(a) विरक्ति
(b) थकान
(c) व्याकुलता
(d) चिड़चिड़ापन

50. आदतन आशावादी व्यक्ति में निम्नलिखित में से किस तत्व की अधिकता मानी जाती है-

(a) रक्त की
(b) कफ की
(c) पित्त की
(d) स्नायु द्रव्य की

51. हिस्टीरिया का प्रमुख कारण निम्नलिखित में से कौन-सा है-

(a) आनुवंशिक दोष
(b) विषमायोजन
(c) संवेगात्मक तनाव
(d) अत्यधिक अनुशासन

52. दुश्चिन्ता मनस्ताप का उपचार निम्नलिखित में से कौन-सा है?

(a) पुनर्शिक्षण
(b) मनोविश्लेषण
(c) संकेत
(d) उपरोक्त सभी

53. हिस्टीरिया के उपचार की निम्नलिखित विधियों में सबसे अधिक महत्वपूर्ण विधि कौन-सी है-

(a) मनोविश्लेषण
(b) पुनर्शिक्षण
(c) संकेत
(d) सम्मोहन

54. कालमैन, सौडार्ट और व्हाइट के अनुसार मनोविदलता का प्रमुख कारण निम्नलिखित में से कौन-सा है-

(a) लैंगिक ग्रन्थियों का उपद्रव
(b) लैंगिक शक्ति का प्रत्यावर्तन
(c) आनुवंशिकता
(d) परिवेश

55. फोबिया का सबसे अधिक प्रमुख कारण निम्नलिखित में से कौन-सा है-

(a) आघातिक अनुभव
(b) अपराधी चेतना
(c) अरुचिपूर्ण अनुभव
(d) दमन

56. पैरानायड मनोविदलता का प्रमुख लक्षण निम्नलिखित में से कौन-सा है-

(a) क्रियाहीनता
(b) व्यामोह
(c) उदासीनता
(d) सन्देहशीलता

57. प्रतीकात्मक मूर्त फोबिया निम्नलिखित में से किससे असामान्य भय है-

(a) अमूर्त विचारों के प्रतीक
(b) मूर्त वस्तुओं के प्रतीक
(c) मूर्त उत्तेजना
(d) भीड़

58. सी० जी० युंग के अनुसार मनोविदलता का प्रमुख कारण निम्नलिखित में से कौन-सा है-

(a) जीवन शक्ति का प्रत्यावर्तन
(b) व्यक्तित्व प्रकार
(c) आत्मसम्मान की प्रवृत्ति
(d) स्त्रैण और पौरुषेथ में संघर्ष

59. हैबीफ्रेनिक मनोविदलता का प्रमुख लक्षण निम्नलिखित में से कौन-सा है-

(a) उदासीनता
(b) क्रियाहीनता
(c) व्यामोह
(d) सन्देहशीलता

60. पोलक और माल्जवर्ग के अनुसार मनोविदलता का प्रमुख कारण निम्नलिखित में से क्या है-

(a) लैंगिक ग्रन्थियों का उपद्रव
(b) लैंगिक शक्ति का प्रत्यावर्तन
(c) आनुवंशिकता
(d) परिवेश

61. कुण्ठा निम्नलिखित में से किस प्रकार की परिस्थिति का परिणाम है-

(a) अनुकूल परिस्थिति
(b) असफल समायोजन
(c) प्रतिकूल परिस्थिति
(d) इनमें से कोई नहीं

62. निम्नलिखित में से कौन-सी मनोरचना संरक्षणात्मक है-

(a) प्रत्याहार
(b) तादात्म्य
(c) कल्पना तरंग
(d) क्षतिपूर्ति

63. दिवास्वप्न निम्नलिखित में से किस आयु में अधिक देखे जाते हैं-

(a) युवावस्था
(b) किशोरावस्था
(c) बाल्यावस्था
(d) वृद्धावस्था

64. मनोरचना की प्रमुख पहचान निम्नलिखित में से क्या है-

(a) काल्पनिक लक्ष्य
(b) मानसिक रोग
(c) रक्षा युक्तियाँ
(d) पलायनात्मक प्रतिक्रियायें

65. दूसरों के कारनामों को अपने कारनामें समझ कर उनके गौरव अनुभव करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी मनोरचना है-

(a) क्षतिपूर्ति
(b) तादात्म्य
(c) कल्पना तरंग
(d) प्रक्षेपण

66. कुछ प्रवृत्तियों, स्मृतियों आदि को निकाल कर उनके स्थान पर अन्य को रखना निम्नलिखित में से कौन-सी मनोरचना है-

(a) अन्तर्बाधा
(b) उन्नयन
(c) नकारात्मकता
(d) विस्थापन

67. अपने किसी दोष के लिये किसी अन्य को उत्तरदायी ठहराना निम्नलिखित में से कौन-सी मनोरचना है-

(a) क्षतिपूर्ति
(b) तादात्म्य
(c) कल्पना तरंग
(d) प्रक्षेपण

68. किसी निम्न प्रवृत्ति को किसी ऊँचे लक्ष्य की ओर मोड़ देना निम्नलिखित में से कौन-सी मनोरचना है-

(a) नकारात्मकता
(b) अन्तर्बाधा
(c) उन्नयन
(d) विस्थापन

69. बर्नहाम ने निम्नलिखित में से किस मनोरचना को अर्द्ध-दुर्बलता कहा है-

(a) प्रक्षेपण
(b) क्षतिपूर्ति
(c) युक्तिकरण
(d) प्रत्याहार

70. यूनान का प्रसिद्ध दार्शनिक सुकरात निम्नलिखित में से किस मनोरचना का उदाहरण है-

(a) तादात्म्य
(b) क्षतिपूर्ति
(c) कल्पना तरंग
(d) प्रत्याहार

 

उत्तरमाला

1. (a) 2. (b) 3. (d) 4. (d) 5. (b) 6. (c) 7. (d) 8. (a) 9. (b) 10. (a) 11. (b) 12. (c) 13. (b) 14. (a) 15. (b) 16. (a) 17. (c) 18. (d) 19. (d) 20. (b) 21. (b) 22. (b) 23. (a) 24. (c) 25. (b) 26. (b) 27. (d) 28. (d) 29. (a) 30. (a) 31. (a) 32. (b) 33. (a) 34. (b) 35. (d) 36. (b) 37. (c) 38. (d) 39. (a) 40. (b) 41. (d) 42. (c) 43. (d) 44. (d) 45. (b) 46. (c) 47. (b) 48. (a) 49. (a) 50. (a) 51. (b) 52. (d) 53. (a) 54. (c) 55. (a) 56. (d) 57. (b) 58. (a) 59. (a) 60. (d) 61. (a) 62. (d) 63. (d) 64. (a) 65. (b) 66. (a) 67. (d) 68. (c) 69. (d) 70. (b)

 

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    अनुक्रम

  1. प्रश्न- शिक्षा मनोविज्ञान का अर्थ बताइये एवं इसकी प्रकृति को संक्षेप में स्पष्ट कीजिये।
  2. प्रश्न- मनोविज्ञान और शिक्षा के सम्बन्ध का विवेचन कीजिये और बताइये कि मनोविज्ञान ने शिक्षा सिद्धान्त और व्यवहार में किस प्रकार की क्रान्ति की है?
  3. प्रश्न- शिक्षा के क्षेत्र में मनोविज्ञान की भूमिका या महत्त्व बताइये।
  4. प्रश्न- शिक्षा मनोविज्ञान का आलोचनात्मक मूल्यांकन कीजिये। शिक्षक प्रशिक्षण में इसकी सम्बद्धता क्या है?
  5. प्रश्न- वृद्धि और विकास से आपका क्या अभिप्राय है? विवेचना कीजिए।
  6. प्रश्न- वृद्धि और विकास में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
  7. प्रश्न- वृद्धि और विकास को परिभाषित करें तथा वृद्धि एवं विकास के महत्वपूर्ण सिद्धान्तों की विवेचना कीजिए।
  8. प्रश्न- बाल विकास के प्रमुख तत्त्वों का उल्लेख कीजिए।
  9. प्रश्न- विकास से आपका क्या अभिप्राय है? बाल विकास की विभिन्न अवस्थाएँ कौन- कौन-सी हैं? विवेचना कीजिए।
  10. प्रश्न- बाल विकास के अध्ययन के महत्त्व को समझाइये।
  11. प्रश्न- शिक्षा मनोविज्ञान के प्रमुख उद्देश्यों का उल्लेख कीजिये।
  12. प्रश्न- मनोविज्ञान एवं अधिगमकर्त्ता के सम्बन्ध की विवेचना कीजिये।
  13. प्रश्न- शैक्षिक सिद्धान्त व शैक्षिक प्रक्रिया के लिये शैक्षिक मनोविज्ञान का क्या महत्त्व है?
  14. प्रश्न- शिक्षा मनोविज्ञान का क्षेत्र स्पष्ट कीजिये।
  15. प्रश्न- शिक्षा मनोविज्ञान के कार्यों को स्पष्ट कीजिये।
  16. प्रश्न- मनोविज्ञान की विभिन्न परिभाषाओं को स्पष्ट कीजिये।
  17. प्रश्न- वृद्धि का अर्थ एवं प्रकृति स्पष्ट कीजिए।
  18. प्रश्न- अभिवृद्धि तथा विकास से क्या अभिप्राय है? स्पष्ट कीजिए।
  19. प्रश्न- विकास का क्या अर्थ है? स्पष्ट कीजिए।
  20. प्रश्न- वृद्धि तथा विकास के नियमों का शिक्षा में महत्त्व स्पष्ट कीजिए।
  21. प्रश्न- बालक के सम्बन्ध में विकास की अवधारणा क्या है? समझाइये |
  22. प्रश्न- विकास के सामान्य सिद्धान्तों का वर्णन कीजिये।
  23. प्रश्न- अभिवृद्धि एवं विकास में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
  24. प्रश्न- बाल विकास की विभिन्न अवस्थाएँ कौन-कौन सी हैं? उल्लेख कीजिए।
  25. प्रश्न- बाल विकास में वंशानुक्रम का क्या योगदान है?
  26. प्रश्न- शैशवावस्था क्या है? इसकी प्रमुख विशेषतायें बताइये। इस अवस्था में शिक्षा किस प्रकार की होनी चाहिये।
  27. प्रश्न- शैशवावस्था की प्रमुख विशेषताओं का वर्णन कीजिये।
  28. प्रश्न- शैशवावस्था में शिशु को किस प्रकार की शिक्षा दी जानी चाहिये?
  29. प्रश्न- बाल्यावस्था क्या है? बाल्यावस्था की विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
  30. प्रश्न- बाल्यावस्था में शिक्षा का स्वरूप कैसा होना चाहिए? स्पष्ट कीजिए।
  31. प्रश्न- 'बाल्यावस्था के विकासात्मक कार्यों का उल्लेख कीजिए।
  32. प्रश्न- किशोरावस्था से आप क्या समझते हैं? किशोरावस्था के विकास के सिद्धान्त की. विवेचना कीजिए।
  33. प्रश्न- किशोरावस्था की मुख्य विशेषताएँ स्पष्ट कीजिए।
  34. प्रश्न- किशोरावस्था में शिक्षा के स्वरूप की विस्तृत विवेचना कीजिए।
  35. प्रश्न- जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्तों पर प्रकाश डालिए।
  36. प्रश्न- शैशवावस्था की प्रमुख समस्याएँ बताइए।
  37. प्रश्न- जीन पियाजे के विकास की अवस्थाओं के सिद्धांत को समझाइये |
  38. प्रश्न- कोहलर के प्रयोग की विशेषताएँ लिखिए।
  39. प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (शैक्षिक मनोविज्ञान एवं मानव विकास)
  40. प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (मानव वृद्धि एवं विकास )
  41. प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (व्यक्तिगत भिन्नता )
  42. प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (शैशवावस्था, बाल्यावस्था एवं किशोरावस्था )
  43. प्रश्न- सीखने की संकल्पना को समझाइए। 'सूझ' सीखने में किस प्रकार सहायता करती है?
  44. प्रश्न- अधिगम की प्रकृति को समझाइए।
  45. प्रश्न- सीखने की प्रक्रिया से आप क्या समझते हैं?
  46. प्रश्न- सूझ सीखने में किस प्रकार सहायता करती है?
  47. प्रश्न- 'प्रयत्न एवं त्रुटि' तथा 'सूझ' द्वारा सीखने में भेद कीजिए।
  48. प्रश्न- अधिगम से आप क्या समझते हैं? स्पष्ट कीजिए।
  49. प्रश्न- अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक बताइए।
  50. प्रश्न- थार्नडाइक के सीखने के प्रयोग का उल्लेख कीजिए और बताइये कि इस प्रयोग द्वारा निकाले गये निष्कर्ष, शिक्षण कार्य को कहाँ तक सहायता पहुँचाते हैं?
  51. प्रश्न- थार्नडाइक के सीखने के सिद्धान्त के प्रयोग का वर्णन कीजिए।
  52. प्रश्न- थार्नडाइक के सीखने के सिद्धान्त का शिक्षा में उपयोग बताइये।
  53. प्रश्न- शिक्षण में प्रयत्न तथा भूल द्वारा सीखने के सिद्धान्त का मूल्यांकन कीजिये।
  54. प्रश्न- 'अनुबन्धन' से क्या अभिप्राय है? पावलॉव के सिद्धान्त का वर्णन कीजिए।
  55. प्रश्न- अनुकूलित-अनुक्रिया को नियंत्रित करने वाले कारक कौन-कौन से हैं?
  56. प्रश्न- अनुकूलित-अनुक्रिया को प्रभावित करने वाले कारक कौन-से हैं?
  57. प्रश्न- अनुकूलित अनुक्रिया से आप क्या समझते हैं? इस सिद्धान्त का शिक्षा में प्रयोग बताइये।
  58. प्रश्न- अनुकूलित-अनुक्रिया सिद्धान्त का मूल्यांकन कीजिए।
  59. प्रश्न- स्किनर का सक्रिय अनुकूलित-अनुक्रिया सिद्धान्त क्या है? उल्लेख कीजिए।
  60. प्रश्न- स्किनर के सक्रिय अनुकूलित-अनुक्रिया सिद्धान्त का वर्णन कीजिए।
  61. प्रश्न- पुनर्बलन का क्या अर्थ है? इसके प्रकार बताइये।
  62. प्रश्न- पुनर्बलन की सारणियाँ वर्गीकृत कीजिए।
  63. प्रश्न- सक्रिय अनुकूलित-अनुक्रिया. सिद्धान्त अथवा पुर्नबलन का शिक्षा में प्रयोग बताइये।
  64. प्रश्न- अधिगम के गेस्टाल्ट सिद्धान्त की व्याख्या कीजिए और इस सिद्धान्त के सबल तथा दुर्बल पक्ष की विवेचना कीजिए।
  65. प्रश्न- समग्राकृति पूर्णकारवाद की विशेषतायें बताइये।
  66. प्रश्न- कोहलर के प्रयोग की विशेषताएँ लिखिए।
  67. प्रश्न- अन्तर्दृष्टि तथा सूझ के सिद्धान्त से सीखने की क्या विशेषताएँ हैं।
  68. प्रश्न- पूर्णकारवाद के नियम को स्पष्ट कीजिए।
  69. प्रश्न- अन्तर्दृष्टि को प्रभावित करने वाले कारक एवं शिक्षा में प्रयोग बताइये।'
  70. प्रश्न- अन्तर्दृष्टि सिद्धान्त की आलोचनात्मक व्याख्या कीजिए।
  71. प्रश्न- रॉबर्ट मिल्स गेग्ने का जीवन-परिचय दीजिए तथा इनके द्वारा बताये गये सिद्धान्त का सविस्तार वर्णन कीजिए।
  72. प्रश्न- गेग्ने के सिद्धान्त का वर्णन कीजिए।
  73. प्रश्न- गेग्ने के योगदान को संक्षेप में बताइये।
  74. प्रश्न- विभिन्न परिभाषाओं के आधार पर अभिप्रेरणा का अर्थ स्पष्ट करते हुए अभिप्रेरणा के प्रकारों का वर्णन कीजिए।।
  75. प्रश्न- अभिप्रेरणा के प्रकारों का वर्णन कीजिए।
  76. प्रश्न- अभिप्रेरणा को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक कौन-से हैं? उल्लेख कीजिये।
  77. प्रश्न- अभिप्रेरणा का क्या महत्त्व है? अभिप्रेरणा के विभिन्न सिद्धान्तों का वर्णन कीजिये।
  78. प्रश्न- अभिप्रेरणा के विभिन्न सिद्धान्तों का उल्लेख कीजिए।
  79. प्रश्न- अभिप्रेरणा का मूल प्रवृत्ति सिद्धान्त की व्याख्या कीजिए।
  80. प्रश्न- अभिप्रेरणा का मूल मनोविश्लेषणात्मक सिद्धान्त की व्याख्या कीजिए।
  81. प्रश्न- अभिप्रेरणा का उद्दीपन अनुक्रिया सिद्धान्त को समझाइये |
  82. प्रश्न- शैक्षिक दृष्टि से अभिप्रेरणा का क्या महत्त्व है?
  83. प्रश्न- आवश्यकता चालन एवं उद्दीपन के सम्बन्ध की व्याख्या कीजिए।
  84. प्रश्न- कक्षा शिक्षण में पुरस्कार या प्रोत्साहन की क्या आवश्यकता है?
  85. प्रश्न- अधिगम स्थानान्तरण क्या है? अधिगम स्थानान्तरण के प्रकार बताइये।
  86. प्रश्न- अधिगम स्थानान्तरण के प्रकार बताइए।
  87. प्रश्न- अधिगम स्थानान्तरण से क्या तात्पर्य है? अधिगम स्थानान्तरण को प्रभावित करने वाले कारकों की विवेचना कीजिए।
  88. प्रश्न- अधिगम स्थानान्तरण की दशाओं पर संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए।
  89. प्रश्न- अधिगमान्तरण के विभिन्न सिद्धान्तों का संक्षिप्त वर्णन कीजिए।
  90. प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (अधिगम )
  91. प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (अभिप्रेरणा )
  92. प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (अधिगम का स्थानान्तरण )
  93. प्रश्न- विभिन्न परिभाषाओं के आधार पर बुद्धि का अर्थ स्पष्ट करते हुये बुद्धि की प्रकृति या स्वरूप तथा उसकी विशेषताओं का उल्लेख कीजिये।
  94. प्रश्न- बुद्धि की प्रकृति एवं स्वरूप का वर्णन कीजिए।
  95. प्रश्न- बुद्धि की विशेषताओं को समझाइये।
  96. प्रश्न- बुद्धि परीक्षा के विभिन्न प्रकार कौन-से हैं? वैयक्तिक व सामूहिक बुद्धि परीक्षा की तुलना कीजिये।
  97. प्रश्न- सामूहिक बुद्धि परीक्षण से आप क्या समझते हैं?
  98. प्रश्न- शाब्दिक व अशाब्दिक तथा उपलब्धि परीक्षण को स्पष्ट कीजिये।
  99. प्रश्न- वाचिक अथवा अवाचिक वैयक्तिक बुद्धि परीक्षण से क्या अभिप्राय है? उल्लेख कीजिये।
  100. प्रश्न- स्टैनफोर्ड बिने क्या है?
  101. प्रश्न- बर्ट द्वारा संशोधित बुद्धि परीक्षण को बताइये।
  102. प्रश्न- अवाचिक वैयक्तिक बुद्धि परीक्षण के प्रकार बताइये।
  103. प्रश्न- वाचिक सामूहिक बुद्धि परीक्षण कौन-से हैं?
  104. प्रश्न- अवाचिक सामूहिक बुद्धि परीक्षणों का वर्णन कीजिये।
  105. प्रश्न- बुद्धि के प्रमुख सिद्धान्तों की विवेचना कीजिए।
  106. प्रश्न- सृजनात्मकता से क्या तात्पर्य है? इसके स्वरूप तथा प्रकृति की विवेचना कीजिए।
  107. प्रश्न- सृजनात्मक की परिभाषाएँ बताइए।
  108. प्रश्न- सृजनात्मकता के स्वरूप बताइए।
  109. प्रश्न- सृजनात्मकता से आप क्या समझते हैं? अपने शिक्षण को अधिक सृजनशील बनाने हेतु आप क्या करेंगे? विवेचना कीजिए।
  110. प्रश्न- सृजनात्मकता की परिभाषा दीजिए तथा सृजनात्मक छात्रों का पता लगाने की विधि स्पष्ट कीजिए।
  111. प्रश्न- सृजनात्मकता एवं समस्या समाधान पर टिप्पणी लिखिए।
  112. प्रश्न- कक्षा वातावरण किस प्रकार विद्यार्थियों की सृजनात्मकता के विकास को प्रभावित करता है? सृजनात्मकता को विकसित करने हेतु आप ब्रेनस्टार्मिंग का प्रयोग कैसे करेंगे?
  113. प्रश्न- गिलफोर्ड के त्रिआयामी बुद्धि सिद्धान्त का वर्णन कीजिए।
  114. प्रश्न- समूह कारक या संघसत्तात्मक सिद्धान्त की विवेचना कीजिए।
  115. प्रश्न- बुद्धि के बहु-प्रकारीय सिद्धान्त की संक्षेप में व्याख्या कीजिए।
  116. प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (बुद्धि एवं सृजनात्मकता )
  117. प्रश्न- व्यक्तित्व क्या है? उनका निर्धारण कैसे होता है? व्यक्तित्व की प्रकृति का वर्णन कीजिए।
  118. प्रश्न- व्यक्तित्व के लक्षणों की स्पष्ट व्याख्या कीजिए।
  119. प्रश्न- व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक कौन-कौन हैं?
  120. प्रश्न- व्यक्तित्व के जैविक, सामाजिक तथा सांस्कृतिक निर्धारकों का वर्णन कीजिए।
  121. प्रश्न- व्यक्तित्व के विभिन्न उपागमों या सिद्धान्तों का वर्णन कीजिये।
  122. प्रश्न- समूह चर्चा से आपका क्या अभिप्राय है? समूह चर्चा के उद्देश्य एवं मान्यताएँ स्पष्ट कीजिए।
  123. प्रश्न- व्यक्तित्व मूल्यांकन की प्रश्नावली विधि को समझाइए।
  124. प्रश्न- व्यक्तित्वं मूल्यांकन की अवलोकन विधि से आप क्या समझते हैं?
  125. प्रश्न- मानसिक स्वास्थ्य का अर्थ बताइए तथा छात्रों की मानसिक अस्वस्थता के क्या कारण हैं? शिक्षक उन्हें दूर करने में उनकी सहायता कैसे कर सकता है?
  126. प्रश्न- बालकों के मानसिक अस्वस्थता के क्या कारण हैं?
  127. प्रश्न- बालकों के मानसिक स्वास्थ्य में उन्नति के उपाय बताइये।
  128. प्रश्न- मानसिक स्वास्थ्य विज्ञान के विचार को स्पष्ट कीजिए। विद्यालय की परिस्थितियाँ शिक्षक के मानसिक स्वास्थ्य को किस प्रकार प्रभावित करती हैं?
  129. प्रश्न- विद्यालय की परिस्थितियाँ शिक्षक के मानसिक स्वास्थ्य को किस प्रकार प्रभावित करती हैं?
  130. प्रश्न- मानसिक स्वास्थ्य का अर्थ स्पष्ट कीजिए। मानसिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति में कौन-सी विशेषता होती है?
  131. प्रश्न- मानसिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति में कौन-कौन-सी विशेषताएँ होती हैं?
  132. प्रश्न- मानसिक स्वास्थ्य के उपायों पर प्रकाश डालिए।
  133. प्रश्न- कौन-कौन से कारक मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करते हैं और शिक्षक के मानसिक स्वास्थ्य को अच्छा रखने के उपाय बताइए।
  134. प्रश्न- शिक्षक के मानसिक स्वास्थ्य को अच्छा बनाए रखने के उपाय बताइये।
  135. प्रश्न- मानसिक स्वास्थ्य के प्रमुख तत्व बताइये।
  136. प्रश्न- शिक्षक के मानसिक स्वास्थ्य को उन्नत करने वाले प्रमुख कारक कौन-से हैं?
  137. प्रश्न- मानसिक स्वास्थ्य का महत्व बताइये।
  138. प्रश्न- बालक के मानसिक स्वास्थ्य के विकास में विद्यालय की क्या भूमिका होती है?
  139. प्रश्न- बालक के मानसिक स्वास्थ्य में उसके कुटम्ब का क्या योगदान है?-
  140. प्रश्न- मानसिक स्वास्थ्य के नियमों की विवेचना कीजिए।
  141. प्रश्न- मानसिक स्वच्छता क्या है?
  142. प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (व्यक्तित्व )
  143. प्रश्न- निम्नलिखित में प्रत्येक प्रश्न के उत्तर के लिए चार-चार विकल्प दिये गये हैं, जिनमें केवल एक सही है। सही विकल्प ज्ञात कीजिए। (मानसिक स्वास्थ्य)

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