प्रश्न- सामाजिक परिवर्तन के बारे में दो विचार हैं एक तो यह कि शिक्षा द्वारा सामाजिक परिवर्तन होते हैं और दूसरा यह कि सामाजिक परिवर्तन शिक्षा को प्रभावित करते हैं आपको इनमें से कौन-सा विचार अधिक सत्य लगता है, क्यों?

उत्तर -

परिचय सामाजिक परिवर्तन की प्रक्रिया प्रत्येक समाज में निरन्तर चलती रहती है, ये क्रिया चेतन रूप से भी चलती है और अचेतन रूप में भी। इस प्रक्रिया को नियोजित व अनियोजित रूप दोनों ही प्रदान किए जाते हैं। समाज में शिक्षा का भी एक विशेष व महत्त्वपूर्ण स्थान है। व्यक्ति व समाज प्राय: समस्त घटनाओं व गतिविधियों का प्रत्यक्ष व अप्रत्यक्ष रूप से शिक्षा से सम्बन्ध होता है। शिक्षा का घनिष्ठ सम्बन्ध सामाजिक परिवर्तन में भी होता है इसलिए शिक्षा तथा सामाजिक परिवर्तन के रूप में अनिवार्य स्वीकार किया जाता है। शिक्षा सामाजिक परिवर्तन का एक प्रभावशाली साधन या अभिकरण है।

सामाजिक परिवर्तन की आवश्यक शर्त के रूप में शिक्षा

सामाजिक परिवर्तन की प्रक्रिया के परिचालन के लिए शिक्षा का समुचित आधार आवश्यक होता है यदि समाज में शिक्षा का समुचित प्रसार नहीं होता तो समाज में कुछ सामाजिक परिवर्तन को लागू करना सम्भव नहीं होता। समाज में व्याप्त अन्धविश्वासों व रूढ़ियों का प्रचलित कुरीतियों को समाप्त करने के लिए शिक्षा का प्रसार एक अनिवार्य शर्त होती है। समाज का शैक्षिक स्तर अनिवार्य रूप से सामाजिक सुधार के कार्यक्रमों को प्रभावित करता है। हमारे देश में बाल-विवाह के उन्मूलन तथा विधवा पुनर्विवाह के अनुमोदन के लिए समुचित कानून बनाए गए परन्तु इस सुधारों को आज भी पूरी तरह लागू नहीं किया गया। इसका कारण यह कि हमारे देश में शिक्षा का समुचित प्रसार नहीं है। इसी के परिणामस्वरूप अनेक विकासशील देशों में लगाए गए औद्योगिक संस्थानों में समुचित सफलता प्राप्त नहीं हुई क्योंकि उनके लिए उपबन्ध होने वाले श्रमिक एवं अन्य कर्मचारी या तो अशिक्षित थे या फिर अल्प शिक्षित। इस स्थिति में वांछित सामाजिक परिवर्तन को लागू करना सरल नहीं होता। इसी प्रकार रहन-सहन, स्वच्छता, सामाजिक सौहार्द्र, नैतिकता तथा सामाजिक परिवर्तन की दर व गति के धीमा होने का एक मुख्य कारण ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षा का न्यून प्रसार ही है। इस प्रकार यह कहा जा सकता है कि शिक्षा सामाजिक परिवर्तन के लिए एक अनिवार्य शर्त है। सामाजिक परिवर्तन की अनिवार्य शर्त होने के नाते शिक्षा तथा सामाजिक परिवर्तन का सम्बन्ध स्पष्ट है।

सामाजिक परिवर्तन के अभिकरण के रूप में शिक्षा

शिक्षा सामाजिक परिवर्तन का एक महत्त्वपूर्ण अभिकरण है। सामाजिक परिवर्तन के अभिकरण के रूप में शिक्षा की भूमिका को निम्न रूप से दर्शाया जा सकता है -

(1) शिक्षा के प्रसार के परिणामस्वरूप समाज में योग्य व विशेषज्ञ कार्यकर्त्ता तैयार होते हैं ये शिक्षित व्यक्ति उच्च स्तरीय शिक्षा संस्थाओं, औद्योगिक व्यावसायिक प्रतिष्ठानों में कार्य करते हैं तथा अधिकारी तंत्र में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं इन पदों पर कार्य करते हुए ये विशेषज्ञ व्यक्ति सामाजिक परिवर्तन की प्रक्रिया में महत्त्वपूर्ण योगदान देते हैं।
(2) शिक्षा के प्रसार के परिणामस्वरूप सामान्य जनता में नए सामाजिक मूल्यों को विकसित किया जा सकता है तथा इसके साथ ही सामान्य जनता को परम्परागत मूल्यों की आवश्यक जकड़ से मुक्त करवाया जा सकता हैं। मूल्यों के प्रति इस प्रकार के परिवर्तन से सामाजिक परिवर्तन की प्रक्रिया को बल मिलता है।
(3) शिक्षा के माध्यम से व्यक्तियों के परानुभूति गतिशील प्रबुद्धता तथा अध्यवसाय की आधुनिक विशेषताएँ की जा सकती हैं इन गुणों के विकास के परिणामस्वरूप सामान्य रूप में व्याप्त बिछड़ापन संकुचितता तथा अज्ञानता को समाप्त किया जा सकता है इससे भी सामाजिक परिवर्तन की प्रक्रिया अग्रसर होती है।
(4) सामाजिक परिवर्तन के अभिकरण के रूप में शिक्षा द्वारा एक अन्य महत्त्वपूर्ण भूमिका भी निभाई जा सकती है जैसे-जैसे शिक्षा का प्रसार व प्रचार होता है वैसे ही समाज में व्याप्त विभेदीकरण, स्तथा अनावश्यक शोषण की बुराइयाँ कम होती हैं। इस प्रकार का अनुकूलन वातावरण सामाजिक परिवर्तन की प्रक्रिया में सहायक सिद्ध होता है।

सामाजिक परिवर्तन के परिणाम के रूप में शिक्षा

शिक्षा तथा सामाजिक परिवर्तन के एक अन्य दृष्टिकोण से भी स्पष्ट किया जा सकता है जिससे समाज में घटित वाले परिवर्तनों से भी शिक्षा प्रभावित होती है। यह भी कहा जा सकता है कि समाज में घटित होने वाले परिवर्तनों से भी शिक्षा प्रभावित होती है।

उदाहरण के लिए - अब गाँव-गाँव में बैंक, आयकर विभाग, सुपर मार्केट, यातायात सम्बन्धी कार्यालय एवं कुछ अन्य औपचारिक व जटिल कार्यालय स्थापित हो चुके हैं। इन कार्यालयों में तरह-तरह के फार्म भरने पड़ते हैं तथा कुछ अन्य औपचारिकताओं को पूरा करना पड़ता है इन औपचारिकताओं को अशिक्षित व्यक्ति पूरा नहीं कर पाता। ऐसी स्थिति में कुछ अशिक्षित प्रौढ़ व्यक्ति शिक्षा केन्द्रों से शिक्षा प्राप्त करने के लिए प्रेरित हो जाते हैं ये परिस्थितियाँ शिक्षा के प्रचार व प्रसार में सहायक होती हैं इसी प्रकार जब किसी क्षेत्र में बड़े-बड़े औद्योगिक संस्थान स्थापित होने लगते हैं तब उस क्षेत्र के युवक-युवतियाँ तरह-तरह के शिक्षण प्रशिक्षण को प्राप्त करने के लिए प्रेरित होते हैं जिससे कि उन्हें सम्बन्धित औद्योगिक संस्थानों में नौकरी प्राप्त हो जाए। उदाहरण के लिए, आज के युग में कम्प्यूटर तथा दूरदर्शन के क्षेत्र में अत्यधिक विकास हो रहा है। इस परिवर्तन के परिणामस्वरूप असंख्य युवक-युवतियाँ इन क्षेत्रों से सम्बन्धित प्रशिक्षण प्राप्त करने में संलग्न हैं।

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