प्रश्न- समाज के ऊपर शिक्षा के प्रभाव का वर्णन कीजिए।

अथवा
'शिक्षा समाजीकरण की एक प्रक्रिया के रूप में' एक संक्षिप्त टिप्पणी लिखिए।

उत्तर -

समाज के ऊपर शिक्षा के प्रभाव

(1) सामाजिक विरासत का संरक्षण - शिक्षा का समाज के ऊपर सबसे महत्त्वपूर्ण प्रभाव यह पड़ता है कि शिक्षा समाज की विरासत को संरक्षित करती है। यह हम सभी जानते हैं कि प्रत्येक समाज के अपने नैतिक व सामाजिक मूल्य होते हैं तथा अपनी संस्कृति, रीति-रिवाज, परम्पराएँ व मान्यताएँ होती हैं। इसी प्रकार समाज में विभिन्न धर्म व सम्प्रदाय भी होते हैं। इन सभी को समाज प्राचीन काल से ही संरक्षित करता चला आता है तथा इनमें वह किसी भी प्रकार का क्षरण सहन नहीं कर पाता है। इस प्रकार प्रत्येक समाज अपनी संस्कृति पर गर्व करता है तथा इसे नष्ट नहीं करना चाहता है। इस कार्य में शिक्षा महत्त्वपूर्ण कार्य करती है तथा समाज की विरासत को विभिन्न साधनों के द्वारा सुरक्षित रखते हुए समान के अस्तित्व को बनाये रखती है।

(2) सामाजिक भावना की जाग्रति - व्यक्ति समाज में रहता है तथा समाज में रहते हुए ही वह अपने विकास के लिए कार्य करता है। इस प्रकार व्यक्ति का समाज के बिना कोई मूल्य नहीं है। इस दृष्टि से व्यक्ति में सामाजिक भावना का विकास होना आवश्यक है तथा इस कार्य को केवल शिक्षा के द्वारा ही पूरा किया जा सकता है। इस कार्य में शिक्षा की सहायता स्कूल करता है जिसके वातावरण में रहकर बालक विभिन्न सामाजिक क्रियाएँ सीखता है तथा इन्हीं क्रियाओं से उसमें सामाजिक भावना की जाग्रति होती है।

(3) समाज का राजनीतिक विकास - शिक्षा समाज के राजनीतिक विकास में महत्त्वपूर्ण योगदान देती है। संसार की सभी राजनीतिक विचारधाराओं का ज्ञान व्यक्ति को केवल शिक्षा से ही प्राप्त होता है तथा शिक्षा के माध्यम से ही व्यक्ति अपने देश की राजनीतिक विचारधारा की तुलना किसी अन्य देश से कर सकता है तथा उसके सम्बन्ध में ज्ञान प्राप्त कर सकता है। इस प्रक्रिया से व्यक्ति में राजनीतिक ज्ञान का विकास होता है तथा व्यक्ति को अपने अधिकारों व कर्त्तव्यों का ज्ञान होता है। शिक्षा के द्वारा ही व्यक्ति अपने देश की राजनीतिक विचारधारा की रक्षा करने में समर्थ हो सकते हैं तथा शिक्षा से ही समाज का राजनीतिक विकास होता है।

(4) समाज का आर्थिक विकास - शिक्षा के द्वारा समाज का आर्थिक विकास भी होता है। इस कार्य को करने के लिए शिक्षा के व्यावसायिक उद्देश्य का होना आवश्यक है। शिक्षा के द्वारा ही बालकों में विभिन्न प्रकार के व्यवसायों व उद्योगों में निपुणता प्राप्त हो जाती है तथा शिक्षा के द्वारा ही बालक अपनी क्षमता के अनुसार विभिन्न क्षेत्रों में उत्पादन कार्य करके समाज का आर्थिक विकास कर सकता है।

(5) सामाजिक नियंत्रण - शिक्षा के द्वारा समाज की कुप्रथाओं व कुरीतियों को दूर किया जाता है। जनता में इनके विरुद्ध वैज्ञानिक तर्कों व स्पष्टीकरण से जनता में एक जाग्रति लाई जाती है। इस प्रकार सामाजिक नियंत्रण के कार्य में शिक्षा उपयोगी सिद्ध होती है।

(6) सामाजिक परिवर्तन - शिक्षा सामाजिक परिवर्तन के क्षेत्र में भी महत्त्वपूर्ण कार्य करती है। शिक्षा के द्वारा ही विज्ञान व प्राविधियों के क्षेत्र में अनेक अनुसंधानों के द्वारा अनेक परिवर्तन किए जाते हैं। शिक्षा द्वारा व्यक्तियों को इन अनुसंधानों के प्रयोग करने के लिए प्रेरित किया जाता है। इस प्रकार के प्रयोगों से ही जन साधारण के विचारों आदर्शों, मूल्यों व लक्ष्यों में परिवर्तन होता है।

(7) समाज सुधार - शिक्षा द्वारा समाज के सुधार व उन्नति का कार्य भी किया जाता है। किसी भी समाज की मानसिकता इस प्रकार की नहीं होती है कि बालक समाज के प्रचलित नियमों, सिद्धान्तों, परम्पराओं के सम्बन्ध में ज्ञान प्राप्त करके उनसे अनुकूलन करना सीख ले वरन् उसकी इच्छा यह भी होती है कि बालक समाज के अन्य स्वरूप, समाज की कुरीतियों आदि का भी ज्ञान प्राप्त करे तथा उनमें आवश्यक सुधार भी करे। इस प्रकार शिक्षा बालकों को इस योग्य बनाती है कि वे समाज में व्याप्त कुरीतियों में सुधार लाये तथा कुप्रथाओं का अन्त करें।

(8) बालक का समाजीकरण - शिक्षा का समाज पर एक प्रभाव यह भी होता है कि शिक्षा द्वारा बालक का समाजीकरण किया जाए। जब बालक शिक्षा प्राप्त करने के उद्देश्य से स्कूल जाता है तो वहाँ पर वह अन्य बालकों के सम्पर्क में आता है तथा इस सम्पर्क के माध्यम से ही उन बालकों में विचारों, आदर्शों व संस्कृति का ज्ञान होता है। इस प्रकार शिक्षा समाजीकरण करने में बालक की सहायता करती है।

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