अध्याय - 12

राष्ट्रीयता एवं राष्ट्रीय एकीकरण

(Nationalism and National Integration)

प्रश्न- राष्ट्रीयता की भावना के विकास में आने वाली बाधाओं का उल्लेख कीजिए।

अथवा
राष्ट्रीय एकता के मार्ग में प्रमुख बाधाएँ कौन-सी हैं?

उत्तर -

राष्ट्रीयता की भावना के विकास में निम्न बाधायें प्रमुख हैं -

(1) जातिवाद - हमारे देश की एक प्रमुख समस्या उसमें बढ़ता जातिवाद है। ये हमारी प्राचीन भावना है कि हम जाति तथा धर्म में विश्वास रखते हैं। जब ये भावना अति का रूप धारण कर लेती है तो यह राष्ट्र व समाज के लिए एक समस्या बन जाती है। प्रत्येक जाति अपने को दूसरे से श्रेष्ठ समझने की भावना रखती है तथा ये भावना कभी-कभी इतना विकराल रूप धारण कर लेती है कि व्यक्ति इस भावना के वशीभूत होकर राष्ट्रहित को भी तिलाजंलि दे देता है। जातिवाद की भावना का विकास करने में हमारे राजनीतिज्ञों की बहुत बड़ी भूमिका है। चुनाव के समय अपनी जाति का वोट लेने के लिए ये लोग जातिगत भावनाओं को भड़काते हैं तथा सत्ता में आने पर उसी जाति को अनेक लाभ पहुँचाने का प्रयास करते हैं जिससे अन्य जातियों में असन्तोष तथा विरोध की भावना का विकास होता है। जातिवाद के कारण अयोग्य व्यक्ति भी रोजगार पाने में सफल हो जाता है तथा योग्य व्यक्ति केवल इसी कारण से अयोग्य बन जाता है कि वह उस जाति का नहीं है। इस प्रकार किसी भी जाति को राजनीतिक लाभ लेने के लिए प्रयोग करने की राजनीतिक भावना इस समस्या के लिए उत्तरदायी है तथा जातिवाद राष्ट्रीयता के विकास में सबसे बड़ी बाधा के रूप में सामने आता है।

(2) साम्प्रदायिकता - हमारे देश में अनेक सम्प्रदाय हैं तथा इन सम्प्रदायों से विगत कुछ वर्षों में इतनी आपसी बैर भाव व परस्पर वैमनस्यता आ चुकी है कि एक-दूसरे के खून के प्यासे प्रतीत होते हैं। इस समस्या को बढ़ावा देने के लिए भी हमारी राजनीति ही काफी सीमा तक उत्तरदायी है। सम्प्रदाय के आधार पर व्यक्तियों का ध्रुवीकरण करके वोटों की राजनीति की जाती है तथा समाज में छोटी-छोटी बातों पर साम्प्रदायिक दंगे होना, एक-दूसरे के धार्मिक स्थलों को क्षति पहुँचाना व अपवित्र करने का प्रयास करना तथा धर्म के आधार पर अलग राज्य व देश की माँग करना इन सभी कार्यों से राष्ट्रीयता की भावना को क्षति पहुँचती है तथा एक सम्प्रदाय के व्यक्ति राष्ट्रहित को ध्यान में न रखकर केवल अपने सम्प्रदाय की उन्नति का प्रयास करते हैं।

(3) प्रान्तीयता - हमारी राष्ट्रीयता में प्रान्तीयता की भावना भी एक प्रमुख समस्या है। एक प्रान्त के व्यक्ति यह नहीं चाहते हैं कि दूसरे प्रान्तों से व्यक्ति वहाँ आकर रोजगार प्राप्त करे तथा वहाँ की सुविधाओं का लाभ उठाये। हाल ही में महाराष्ट्र में व उत्तर प्रदेश व बिहार के छात्रों के प्रति हिंसा का जो कार्य हुआ उसके पीछे भी प्रान्तीयता की उग्र भावना ही थी जिसे राजनेता अपने क्षुद्र राजनीतिक स्वार्थों के लिए हवा देते हैं। स्वतन्त्रता प्राप्त करने के बाद "राज्य पुनर्गठन आयोग" ने प्रशासनिक सुविधा के दृष्टिकोण से देश को चौदह राज्यों में बाँटा था। बँटवारे का परिणाम यदा-कंदा हमारे सामने प्रान्तीयता के प्रति उग्र भावना के रूप में हमारे सामने आ जाता है। आज कहीं भाषा के नाम पर अलग प्रान्त बनाने की माँग की जाती है, कहीं जाति के आधार पर अलग राज्य बनाने की माँग की जाती है। इसी संकुचित मानसिकता के कारण राज्यों में इसके निवासियों में आपसी भेद-भाव की भावना बढ़ रही है जो राष्ट्रीयता की दृष्टि से उचित नहीं है।

(4) राजनीतिक दलों की नीतियाँ - राष्ट्रीय एकता के लिए जो भी प्रयास किये जाते हैं उनमें बाधा हमारे राजनीतिक दलों की नीतियाँ ही उत्पन्न करती हैं। ये विडम्बना ही है कि जिन दलों से यह आशा की जाती है कि वह राष्ट्र को एकता के सूत्र में बाँधने का प्रयास करेंगे वही दल अपनी राजनीतिक महत्त्वाकांक्षा को पूरा करने के लिए इस प्रकार की समस्याओं को जन्म देते हैं जो राष्ट्रीय एकता व राष्ट्रीयता की भावना के लिए घातक हैं। कुछ राजनीतिक दल तो केवल, जाति, धर्म, सम्प्रदाय तथा क्षेत्र के आधार पर ही जनता से वोट माँगते हैं तथा राष्ट्रीयता की भावना से इन्हें कोई सरोकार नहीं है। जब तक राजनीतिक दल अपनी नीतियों में बड़े परिवर्तन नहीं करेंगे तब तक राष्ट्रीयता की भावना का विकास होना असम्भव है।

(5) भाषा की विभिन्नता - हमारे देश में अनेक भाषाएँ बोली जाती हैं। इतनी मात्रा में भाषाओं का होना भी राष्ट्रीयता की भावना के लिए उपयुक्त नहीं है। हालाँकि हमारे संविधान में हिन्दी को देश की राष्ट्रभाषा का दर्जा दिया गया है परन्तु अनेक प्रान्त अपनी भाषा को ही प्रमुखता देते हैं। हिन्दी भाषी व्यक्तियों के साथ दक्षिण भारत के प्रान्तों में जो हिंसात्मक व्यवहार किया जाता है वह राष्ट्रीय शर्म का विषय है। देश में एक राष्ट्र-भाषा को सख्ती से लागू किये जाने का प्रावधान होना चाहिए जिससे राष्ट्रीयता की भावना का विकास हो सके। इस सम्बन्ध में उत्तर प्रदेश का उदाहरण प्रशंसनीय है जहाँ सरकारी काम-काज की भाषा हिन्दी को स्वीकारा गया है।

(6) सामाजिक विभिन्नता - हमारे देश में हिन्दू, मुस्लिम, सिक्ख, ईसाई, बौद्ध, जैन, पारसी आदि अनेक समाज हैं तथा प्रत्येक समाज की अपनी संस्कृति, भाषा, मान्यतायें व परम्पराएँ हैं इन सभी समाज के वर्गों में आपस में इतनी भिन्नता है कि तमाम प्रयासों के बाद भी इनमें आपस में कटुता व वैमनस्यता बढ़ती जाती है प्रत्येक समाज अपने को दूसरे के श्रेष्ठ समझता है तथा दूसरे की संस्कृति व परम्पराओं को निचली दृष्टि से देखता है। इस प्रकार की भावना राष्ट्र की एकता की संस्कृति के लिए उचित नहीं है तथा राष्ट्रीयता को क्षति पहुँचाने वाली है।

(7) आर्थिक विभिन्नता - आर्थिक विभिन्नता आज राष्ट्रीयता की भावना को क्षति पहुँचाने में तथा उसे मार्ग में सबसे बड़ी बाधा के रूप में हमारे सामने है। समाज में आर्थिक रूप से इतना भेद व वर्ग अन्तर है कि देश का 80% धन 20% व्यक्तियों के हाथों में है। आज चुनिदाँ लोगों के पास अकूत धन सम्पत्ति है तथा अधिकांश लोग दो वक्त की रोटी को भी तरस जाते हैं। धनी और धनवान होता जा रहा है तथा निर्धन व्यक्ति के लिए अपनी आजीविका की चिन्ता उसकी राष्ट्रीयता की भावना के ऊपर हावी हो चुकी है तथा धनी व्यक्ति और गरीब होता जा रहा है। निर्धन व्यक्ति धन कमाने की लालसा में इतना अन्धा हो चुका है कि वह धनहित को राष्ट्रहित से ऊपर रखने में संकोच नहीं करता है बल्कि यह कहना उचित है कि उसके लिए धन आज राष्ट्र से बढ़कर हो गया है। इस सामाजिक स्थिति में राष्ट्रीयता के विषय में सोचने के लिए किसी के पास समय नहीं है।

(8) कुशल नेतृत्त्व का अभाव - किसी भी राष्ट्र के लिए उचित नेतृत्व का होना परम आवश्यक है। वह नेतृत्व जो व्यक्ति व समाज में राष्ट्र के प्रति प्रेम व त्याग की भावना को जाग्रत कर सके। आज राजनेता ही जनता में जातीयता, सम्प्रदायवाद, क्षेत्रवाद व भ्रष्टाचार को बढ़ाने में सबसे आगे है इन परिस्थितियों में जनता को कुशल नेतृत्व किस प्रकार मिल सकता है। अतः बिना करिश्माई कुशल नेतृत्व के राष्ट्र में राष्ट्रीयता की भावना का प्रसार नहीं हो सकता है।

(9) अनुचित शिक्षा - राष्ट्रीयता की भावना के प्रसार में हमारी शिक्षा की कमियाँ भी आड़े आती हैं। हमारे राष्ट्र में शिक्षा को राज्य का विषय माना जाता है तथा प्रत्येक राज्य इसी कारण से अपनी नीतियों, आवश्यकताओं तथा अपनी क्षमता के अनुसार शिक्षा प्रदान करता है इसी कारण से शिक्षा में कुछ कमियाँ आ गई हैं। इन कमियों में प्रमुख है शिक्षा का केवल राज्य तक सीमित हो जाना तथा राष्ट्र की अवहेलना तथा दूसरी प्रमुख कमी शिक्षकों के वेतन में असंगतता तथा शिक्षकों की कमी। इस लचर व्यवस्था से जब स्वयं शिक्षक सन्तुष्ट नहीं होगा तो वह छात्रों में राष्ट्रभक्ति की भावना को किस प्रकार जाग्रत कर पायेगा।

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